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大学生寒假社会实践报告：家教篇( 二 )


他做题时，喜欢，而懒于动手 。听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记 。这正是他学习懒惰的体现 。我清楚地知道：他有时会给我带来沉重的打击 。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力 。我讲完后，问他是否还有疑问 。他点头表示全听懂了 。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊 。这是我家教过程中遇到的最大的挫折 。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂 。面对懒惰成性的他，我显得束手无策 。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏 。懒惰是学习的大敌 。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来 。
第四篇 分别的日子
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活 。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了， 。他的父母很感激我这段时间对他的帮助 。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦 。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫 。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯 。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要 。以上就是我的收获和体会 。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做 。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响 。
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