师德学习心得体会|师德学习体会感悟( 二 )
我教过的小聪同学，学习成绩不是很好，接受能力比别人慢得多，别的孩子马上记住的知识点，他怎么也记不住，成绩落后了，慢慢地在同学面前他显得很自卑，同学们也有点看不起他，不愿意和他一起玩 。看到这种情况，我觉得这对孩子性格形成很不利，暗暗着急 。在随后的几次的劳动中，我发现他劳动非常积极，我也下意识地安排任务给他做，他都欣然接受 。在一次班会中，我特意表扬了他，以后他劳动更积极，同时，由于老师对他的表扬，上课也比以前认真多了，所以成绩进步不小，成绩有了进步，同学们也对他有了改观，愿意和他一起玩了 。这就是信任对孩子的影响，就像阳光对花儿是多么重要一样 。
做个有责任心的好老师，我时时以身作则 。教师工作的“示范性”和孩子所特有的“向师性”，使教师在孩子心目中占有非常重要的位置 。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给孩子留下深刻的印象，对孩子有着熏陶诱导和潜移默化的影响 。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 。”孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象 。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率 。()“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人 。”要孩子刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要孩子认真劳动，自己必须热爱劳动；要孩子讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗 。
记得带一年级的时候，孩子们才上学不久，有几个孩子卫生意识不是很强，纸头乱扔，对一年级孩子，说很多道理也没有用，在平时，我的言传身教显得更为重要 。当我看见地上有纸就捡时，当我时常为班里绿色角的植物浇浇水，孩子们都看在眼里，慢慢地，他们也能主动这样去做，在别的一些事情上也一样，我用我的言行，对孩子潜移默化，让他们明白什么是正确的言行，让他们成为健康成长的花儿 。做个有责任心的好老师，我虚心好学 。学而不厌是教师的美德 。教师作为一名传道、授业、解惑的人生引路人，首先自己必须要有广博的学识，因此，在平时，我也经常多看书，充实自己 。我还特别愿意和孩子们共读一本书，然后我们就会挑选其中感兴趣的一起讨论，谈谈自己的感受，让自己与孩子一起成长 。
或许我们成不了伟人，或许我们的一生会平平淡淡，但这不要紧，当我们尽了自己的责任，教好自己的孩子，做好自己的工作时，让我们的孩子像每一朵花儿一样欣然绽放得的时候，我们的人生价值就得到了体现，生命意义也得到了延续 。
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