教师师德体会|践行师德创先争优教师体会( 二 )
第四，优秀的教师要有灵活的技巧 。学生的基础参差不齐，智商和情商也是参差不齐 。初中阶段的孩子多半是自信心不足的 。优秀的教师能够细心地从微小的地方发现孩子多方面的优点，也能够变换灵活的方法引导孩子发现自己的优点，也发现别人的优点 。法国教育家卢梭曾经说过：“赞扬学生微小的进步，要比嘲笑其显着的恶迹高明得多”优秀的教师能够运用多种方法激发孩子的热情和信心，能够鼓励孩子根据自己的实际情况，锁定目标，扬起自信的风帆，奋力前进 。
第五，优秀的老师要和孩子心意相通 。初中学生正处于生理心理急速变化的时期，这个年龄的烦恼多，忧思多，很需要朋友来倾诉 。交得好朋友，受益终身；若交友不慎，则贻误终生 。因此，优秀的老师能走进孩子的心灵，能为学生进行交友指导，帮助学生树立交款的交友观 。要让学生知道交友之道，包括“君子之交淡如水”、“人生得一知己足矣”等，切忌交酒肉朋友、相互利用的朋友 。让学生懂得交朋友需要相互了解，相互考验，不要轻易对一个并不了解的“朋友”吐露真情，还要教会学生交友中守口如瓶、信守承诺 。更要指导孩子科学地对待与异性的交往 。
一个优秀的教师必然是一个具有高尚师德的教师，他是孩子们敬仰的人，又是孩子们想亲近想依赖的人 。瓦连卡和钱新月老师都做到了，我也将以他们为楷模，努力塑造自己的良好品行，为孩子点亮一盏盏人生前行的明灯 。
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