支教服务团暑假“三下乡”实践报告( 四 )
三.政府、社会方面
. 1、当地政府加大支持力度，优化留守儿童学习成长环境 。要加大政策支持力度，加强农村基础建设，建立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护体系 。要加大学校义务教育投入，管理好寄宿学校，对无人照看、学习和安全得不到保障的留守儿童，可到寄宿学校读书，给予他们更多的关爱，弥补留守儿童家庭教育的缺失 。
2.认真履行职责，充分发挥妇联组织在留守儿童家庭教育工作中的重要作用 。各级妇联要充分发挥协调、维护、教育和服务的职能及在家庭中的工作优势，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境 。
3.净化社会环境 。对于村里的宣传室放的音乐可以换成一些儿童类或者励志的；加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途 。
4.组建‘亲情家庭’ 。在社会上征集一些家庭，他们愿意利用周末或者其他时间让这些留守儿童和他们一起生活，这样可以让留守儿童感受到家的温暖，同时也可以收获一份关怀，让他们对生活有更多的信心和热情 。同时也可以让他们懂得感恩，懂得快乐 。
5.企业方面设立‘温情假期’ 。企业可以给员工一个星期至半个月的带薪假期回老家和孩子相处，这样不仅可以加深孩子与父母的感情，也可以让员工更全心全意的为企业工作，这绝对不失为一个互利互益的方法 。
总之，留守儿童问题是一个综合性问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面 。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心的工作，更远的会影响到社会的安全和稳定 。因此，农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天 。作为一名大学生，我们没有丰裕的物质财富，但我们有一颗热情关怀的心，我们希望能用我们微弱的力量去帮助那些留守儿童，我们希望有更多的人关注这群可爱而又可怜的孩子们！愿他们能够开开心心，茁壮成长！
笔者感言：
这次活动从开始策划到组织再到实行，无论是前期申请还是后期执行都由我全程参与 。这次的活动地点就在我的家乡，看着孩子们开心的笑脸，乡亲们微笑着点头，我心里一阵阵暖流 。。。这些年我一直在外学习，少了很多和乡亲们交流的机会，这次的活动让我走进了他们，我感到了我的家乡真的很美 。。。
