顶岗实习心得体会|珠江顶岗项目教师的培训心得体会
在2011年的7月12日至7月15日连续三天，我参加了珠江顶岗项目教师的培训 。通过这一次的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解 。通过学习，理解了爱、使命、责任、创新、价值、幸福是中小学教师职业理念的核心要素 。爱是起点，是选择教师职业的原动力；使命则是生长点，是坚守和卓越的内驱力；责任与创新是教师职业的作为系统，爱唤起使命，生成责任，在落实责任的过程中创造性解决问题；价值和幸福是教师职业的目标系统，教师职业的目标就是要在为社会创造价值的过程实现自身的人生价值和专业价值，最终实现职业和人生幸福 。问题解决是这六大要素相互作用的基本落脚点 。只有解决问题才是真正落实责任，实现价值 。也只有培养出会解决实际问题、会做事的人才能真正实现教育服务国家服务社会的价值 。
【顶岗实习心得体会|珠江顶岗项目教师的培训心得体会】而树立这些坚实的信念，就应该从实践中坚持以教师的基本哲学惠人达己，立德立人引导我们，在惠人中成就自己，在立人中立己 。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德 。作为一名教师，最基本的义务就是教书育人 。在教好书的同时还要以自身作则，去影响与引导学生发展 。因此，谈到职业道德，对于教师这个职业而言，是非常重要的，且具有一定的特殊性 。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准 。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母 。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展 。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要 。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任 。
同时，要做到对学生一生的发展有重要指引作用的老师，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友 。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华 。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们 。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展 。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长 。
因此，立志成为教师的我们，应该加强师德师风建设这 。师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范 。师德师风对一个教师特别重要 。因为，教师是学生行动的标杆 。其身正，不令而行；其身不正，随令不行 。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这些都是师德师风的体现 。
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