20112012学年|xx小学2011—2012学年上期工作计划( 二 )
（三）教师队伍建设方面：
1、讲政治形势教育作为教师教育的一项重要内容 。
2、加强师德教育，加强政治理论学习，提高政治理论修养，增强教师干好事业的积极性、主动性 。
3、抓好教师专业化成长工作，提升教师的专业素养和综合素质，增强教师成就感 。
4、完善教师考核、评优、评先职称评定等激励机制，形成学校内部适应的教师管理机制，在教师之间形成竞争、合作、互助的集体氛围 。
5、继续实施情感管理和制度管理相结合，关心教师精神需求，增加感情投入，调动教师工作的积极性 。
6、开好民主生活会，重视教师的合理化建议，坚持民主办学 。
三、教学工作方面
(一) 加强队伍建设，提升师资水平 。
1、加强领导班子业务能力建设 。
2、加强教师文化业务学习 。积极组织教师参加学校的业务学习交流活动，有计划地开展好教师教学基本功竞赛及训练工作 。
3、抓好青年骨干教师的培养工作 。进一步完善青年骨干教师培养细则，建立健全合格教师教学能手学科带头人名特教师的梯度培养、梯度管理与梯度使用制度，抓好师徒帮学活动，促进青年骨干教师的快速成长 。
(二) 贯彻《南阳小学管理手册》，抓实教学常规管理 。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用平时检查与随堂听课相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到开齐、上足、教好，促进学生全面发展 。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核 。
1．学习《南阳小学管理手册》，规范教师行为，抓好五认真 。
2、抓教学常规检查与落实，注重过程性管理 。
3、根据学生年龄特点，促进不同时期养成良好的学习习惯 。
(三) 立足课堂，抓实校本教研，提高教育教学质量 。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向 。本学期我校确立以人为本的教育观，以课题研究为突破口，创设多种教研途径，如结合一人一课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益 。
1、强化听课 。
2、强化校本教研 。语文组：一个中心，两个基本点 。以读书活动为中心，辐射两个基本点基础知识的扎实掌握与运用、语文综合能力提升（写作） 。数学组：抓好两个方面，一是继续落实好堂堂清、日日清、周周清、单元清，更加关注老师之间的交流，从而探索更加有效地数学教学策略 。二是围绕课题研究，逐步提高学生的数学思维水平 。
3、强化课堂达标 。
4、强化教科研 。
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