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不跪着教书读后感|读《教师笑着教书》读后感( 二 )


《教师笑着教书》书中一些文字让我有所感悟 ， 这里和大家一起分享：
一、爱是教师生命的底色 。冰心先生曾说过这样一句话：有了爱 ， 便有了一切 。你对学生付出爱 ， 就会赢得学生的尊重和喜欢；你怀着一颗爱心从事自己的工作 ， 你就会有很多意想不到的收获 。世间万物几乎都有一个共性 ， 只要自身的人生价值得以实现便再无他求 ， 比如小草吐绿 ， 它用绿色实现其价值；腊梅迎风傲雪 ， 它用芳香打动世界 。这时 。我们不仅会思考 ， 一切价值的实现 ， 其背后的最终目的是什么呢？答案是显而易见的 ， 这就是为了寻觅一种归属 。对教师来说 ， 爱心就是我们的原动力 ， 如果我们把生命融入到我们深爱的教育教学当中去 ， 我们就会得到快乐和享受 ， 换一句话说 ， 只要我们付出爱 ， 就会在教育教学中找到自己的归属感 ， 从教的生涯中 ， 胸怀爱心才是我们生命得以绽放的底色 。整理 编辑 ；读后感
二、让盲点变亮点 ， 熔铸自身活力 。曾经看到这样一个故事：有位北方商人到南方贩茶叶 ， 当他历尽艰辛到达目的地的时候 ， 当地茶叶早已被其他商人抢购一空 。所以 ， 他的市场一下子成了盲点 。情急之下 ， 他突然想起一个办法来：将当地用来盛茶叶的蔑箩筐全部买下来 。当其他商人兴高采烈的准备将所购茶叶运回去时 ， 才发现无箩筐可买 。无奈之下 ， 只好求助这位商人 。结果这位北方商人轻而易举的将盲点变成了亮点 ， 在想赚钱的人身上赚得了一笔钱 ， 还省下了往北方运送茶叶的运费和麻烦 ， 直接把钱带回了家 。试想一下 ， 这种把盲点变成亮点的灵机一动 ， 其实是一种智慧 。在我们从教的过程中总会有一些被大家忽视的问题 ， 而这些问题 ， 恰恰是我们发展的起点 ， 只要我们抓住机遇就可能把它发展成自己的亮点 。
三、影响优秀的不是客观环境而是主观需要 。在一本书上看到过这样一个故事：美国前总统艾森豪威尔 ， 一次和家人打扑克 ， 整晚手气不好 ， 每次都抓的是很糟糕的牌 ， 连输几次之后 ， 便开始烦躁起来 。当再一次看到自己的牌 ， 他开始诅咒这可恨的坏牌 。他的母亲静静的看了他一眼 ， 然后说：上天给你的就是这样一副牌 ， 如果你不想放弃 ， 就请打好你手中的牌 。艾森豪威尔从母亲朴素的话里听出了某种人生哲理从此之后 ， 无论是从军还是从政 ， 他都会用打好手中的牌来激励自己 ， 鞭策自己 。有些老师 ， 工作很多年 ， 却没有多少积累 ， 但他并不是从自身找原因 ， 而是埋怨客观环境对自己如何如何不利 。这样年复一年、日复一日 ， 最终 ， 收获的只能是后悔和遗憾 。

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