小学教师心得体会|《小学数学教师》心得体会3篇( 二 )
一分耕耘 ， 一分收获 ， 我一直坚信多读一些好书 ， 一定会有许多意外收获 ， 在这人生的黄金时间 ， 我想我会一如继往地多读好书 ， 在书的海洋中扬帆远航 。同时我想《小学数学教师》也一定将与我携手同行 ， 共同成长 ， 共创未来 !
读《小学数学教师》心得2自从工作发生变动以来 ， 我的内心一直惶恐不安 ， 面对一些连话都听不明白的孩子 ， 居然让我给他们上数学课 ， 我的头大了 ， 我惊慌了 ， 我失搓了 ， 我暗想：这一步是不是走错了？看似简单的2+2 ， 10-8 ， 但是要和他们在课堂上沟通 ， 对我来说 ， 简直比发明创作还要难 。怎么办？光听别人的课 ， 净让别人帮你备课 ， 毕竟不是长法？一次偶然的机会 ， 让我结识了你《小学数学教法》 ， 现在成了我的挚友 。我先学习数学的教育理念 ， 数学的教育教学方法 ， 她给了我信心 ， 给了我勇气 ， 让我敢站在孩子的面前说话了 ， 也找回了自我 ， 因此 ， 它一步步走进了我的心里！
有人说：一本教育杂志 ， 也应当是一所学校 ， 有先进的教育理念 ， 有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例 ， 有高水平的服务而《小学数学教师》恰恰如此 ， 它的文章精短实用 ， 可读性强 ， 内容实在 ， 在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处 如今 ， 做为一名小学数学教师 ， 我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助 ， 《小学数学教师》将怎样处理教材难点 ， 怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了 。据了解 ， 《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长 ， 也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁 ， 是培育教师成长的摇篮 。她的风格十分朴素平实 。务实、朴实、平实是其魅力的源泉 。朴素、精致、人文是其独具的特点 。她的教学点评中肯 ， 教案设计新颖 ， 教学随笔精致 。她贴近教改前沿 ， 是小学数学教改的冲锋号 。
在轰轰烈烈的教改之风中 ， 《小学数学教师》宣扬对学生做为人的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵 ， 用生命点燃生命 ， 用智慧开启智慧 。因此 ， 每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时 ， 我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时 ， 《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；《小学数学教师》为我导航！成了我忠实的朋友！一分耕耘 ， 一分收获 ， 我坚信这句格言 ， 多读一些好书 ， 一定会有许多意外收获 ， 在这人生的转折时刻 ， 我想我会一如继往地用它来充实我 ， 打造我 ， 并早日加入合格教师的行列 ， 在书的海洋中扬帆远航 。同时我想《小学数学教师》也一定将与我携手同行 ， 共同成长 ， 共创未来 !
