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师德学习感言( 五 )



另外 ， 师德最外在的体现：以身作则、为人师表 。教师在教书育人中 ， 除了言传 ， 更要身教 ， 用自己的示范行为来教育学生 ， 这就是为人师表 。为人师表在一定角度上看 ， 主要是强调教师要言行一致 。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为 ， 自己应当行之；要求学生反对的行为 ， 自己应当坚决杜绝 。正所谓“其身正 ， 不令而行”否则 ， “虽令不从 。”所以 ， 每一位教师都应从自身做起 ， 真正为学生树立一个模范的榜样 ， 推动学生全面发展 。

上述几点是每一名教师都应该具有的 ， 也是最基本的行为品质 。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来 ， 他就是一个完美的教师 。”反过来说 ， 如果我们只知道教书而不知道育人 ， 那么 ， 只能称其为“教书匠” ， 所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名 。由此看来 ， “德”是赋予人灵魂的基石 。道德的培养和提高 ， 不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的 。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律 ， 有的放矢地进行教育工作 ， 做到晓之以理、动之以情、导之以行 ， 要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生 ， 教育每一个学生 。明清之际的思想家孙奇逄曾说过 ， 教人读书 ， 首先要使受教育者“为端人 ， 为正士 ， 在家则家重 ， 在国则国重 ， 所谓添一个丧元气进士 ， 不如添一个守本分平民” 。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识 ， 还要教会学生学会做人 。所以在教学和生活中 ， 要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强 ， 还要做到以身作则 ， 言行一致 。只有这样才能“春风化雨 ， 润物无声” 。此外 ， 教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神 ， 还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化 ， 做到“古为今用”、“洋为中用” 。教育学生敢于思考 ， 勇于创新 ， 既提高人文素养 ， 又打好科技素质基础 。

教师是太阳底下最光辉职业 。试想一下 ， 我们每个人 ， 谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候 ， 是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后 ， 是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候 ， 是老师一次又一次的为我们指出前进的方向 。

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