2012年度最佳医院|2012年度中学教科室工作计划( 二 )
2篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育为人民服务为宗旨，以 创新、发展、和谐为主题，以队伍建设、课程改革、校本培训为重点，以教学常规的科研化、教育科研的常规化两化整合为机制；继续推进专家治校、名师执教、科研兴教、信息强教战略，更新观念，深化改革，创新发展，积极推进新课程改革，加大校本教研的力度，大力弘扬天一精神，全面提升师生素质和教育内在品质，促进教育和谐发展 。积极打造我校科研品牌，促进我校教育教学实现新的跨越 。
二、工作目标和任务
⒈立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索.
认真组织好骨干教师的参与式研修培训 。扎实抓好新课程实验样本校教学教研工作 。扎扎实实参与新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂40分钟教学效益 。推进评价改革，探索导向机制 。
⒉加强学习，转变观念，增强科研兴教”、科研兴校意识 。
要解放思想，更新观念，提高认识，树立科研兴教、科研兴校意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室要认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想 。本学期完成高质量的《天一教育研究》两期编辑出版工作 。
⒊通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课 。通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础 。开学初，开展我们缺什么？文章的写作;每个教研组要收集说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的典型的东西，教科室将组织学术骨干教学能手经验交流会 。
⒋树立品牌意识，扩大社会影响，积极开展和参与、参加各种教师业务竞赛，我们将重新修订教研成果奖励方案，加大省级、市一等奖以上的教研成果的奖励 。我们认识到：学校生存和发展的根本在于提高教师的教学能力、创新能力和道德水准，作为教育管理者，要把引领教师培训作为立校兴教之本 。我们的培训工作目标：老教师经验重组，中年教师有模式，新教师有特点 。教师培训的常规机制是： 自学研修、专家典型引领、互动研究 。
本学期将举行一次学术沙龙，进行相互交流，寻求各科的知识相溶点，消除教学中的盲点，增进教师间合作，促进学科间整合，相得益彰 。
⒌进一步加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立问题即课题的思想 。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，帮助一些教研组创造好的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面 。重点抓好省、市、区级课题，把教学中发现的问题课题化，把解决问题的过程变成教学研究的过程 。促成教学常规的科研化，落实教育科研的常规化，真正实现教研科研的整合，逐步提高教师的科研认识水平 。本学期将完成教师个人专项课题进行开题 。
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