提高数学成绩的方法|小学数学复习方法( 二 )
四．布置作业要有针对性和层次性
作业的布置特别是家庭作业分为两类 ， 优生的作业数量多也有点难度 ， 而差生的作业数量少不是很难 ， 这样布置既照顾到优生提高 ， 又要照顾到差生的学习有自信心 ， 使学生共同发展和提高 。
五．做好培优补差工作 。
培优转差是使人最头痛的一件事,要想提高成绩,培优转差不能放松,使优生和差生同桌 ， 利用饭后或课下对他们进行辅导 ， 教师对差生要有耐心 ， 加强辅导 ， 关注他们的点滴进步 ， 特别是对那些及格边缘上的学生 ， 不能放松 ， 要抓实抓牢 ， 以免出现遗憾 。及时进行表扬鼓励 ， 注意他们潜力的挖掘和能力的提高,使差生的学习成绩有所提高 。
小学数学复习方法
复习课就是把平时相对独立地进行教学的知识 ， 特别是其中带有规律性的知识 ， 以再现、整理、归纳等办法串起来 ， 进而加深学生对知识的理解、沟通 ， 并使之条理化、系统化 。我认为应做到以下几点：
一、明确复习课的任务
小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理 ， 使之条理化、系统化 ， 并通过查漏补缺 ， 进一步巩固、深化基础知识 ， 提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力 。其目的是温故知新 ， 完善认知结构 ， 发展数学能力 。
1．查漏补缺 。复习课的教学要以小学数学教学大纲（新课程标准）的要求为目标 ， 对学生掌握知识情况进行查漏补缺 。通过复习 ， 使每个学生都能达到大纲或标准的基本要求 。
2．促进知识的系统化 。复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节 ， 引导学生按照一定标准把已学的知识进行梳理、分类、整合 ， 弄清它们的来龙去脉 ， 沟通其纵横联系 ， 从整体上把握知识结构 。
3．温故而知新 。复习的目的不仅是要使知识系统化 ， 还要对所学的知识有新的认识、提高 ， 包括适当的拓宽和延伸 ， 达到温故而知新的目的 。
4．提高解决实际问题的能力 。复习课不仅要突出知识的综合性 ， 更要通过各种层次、各种类型的练习 ， 培养学生灵活运用知识解决问题的能力,让学生在复习中应充分体现从学会到会学的转化 。
二.是多做练习题和试卷 。
在复习中要多做练习题 ， 做到举一反三,使学生了解各种类型的题目 ， 掌握做法 。做后教师要及时总结发现问题及时纠正 ， 对共性问题 ， 课堂上大家一起纠正 ， 并进一步强化练习 ， 禁止学生不犯重复性错误,个别问题个别辅导 。使学生在练习中达到一看到题目就知道是什么类型的题目怎样做.每复习完一个单元 ， 及时进行测试．测试的题目 ， 具有新、全、活等特点 ， 知识点多 ， 覆盖面广 ， 检测之后 ， 教师不仅要精讲巧析、洞查、记录学生的缺陷 ， 及时对症下药 ， 并在下一次检测中有所侧重 ， 努力使学生做到知此知彼 ， 百战不殆 ， 而且要让学生学会正确地评估自我 ， 自觉的查漏补缺．
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