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思想品德八年级上册|八年级上第一学期思想品德学科施教意见

八年级上第一学期思想品德学科施教意见
一、教学内容
针对初中学生生活中遇到的我与他人关系问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培养学生的交往、维权等能力，培养高尚的道德和正直的品质 。八年级上册教科书（人教版），围绕交往合作这一主题，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排教学内容 。将课程标准交往与沟通、交往品德等教学内容与部分心理、法律及国情背景的内容加以整合，按学生现实生活中遇到的问题，设计为四个单元：相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍四海，交往艺术新思维 。本学期讲授《思想品德》人教版八年级（上册），四单元第1课至10课，每周2课时 。
二、时间安排
本学期共19周零三天 。
2011年11月9日--11日为期中考时间 。
2012年1月13日学期复习考试结束 。
三、考试范围
半期考：八年级（上）第一至第五课
期末考：八年级（上）全册
四、教学建议
1、加强情感教育和能力培养，全面落实教学目标 。知识与能力、过程与方法、情感态度价值观是新课程三位一体的教学目标，八年级教材教学内容正是以学生不断扩展的生活来安排的 。因此，帮助学生学会交往，提高他们的思想道德水平，增强他们适应社会的能力，是本年级一个重要的教学任务，决不能把目光停留在应试的水平上 。
2、坚持统一要求和因材施教相结合的原则 。教学过程中，教师既要根据课程标准的要求，对学生统一施教，以保证学生达到基本的统一的教学要求；同时，还要注意学生的差异性、层次性，防止学生分化 。对于后进生，热情接近、关怀信任、耐心帮助；对于中等生，要引导他们树立信心，争取更大的进步；对于优等生，要适当增加其学习的内容，勉励他们向新的高度跨越 。
3、创造性地利用教材 。教师以新课标为本，联系学生及本校实际，及时调整、增减和整合教材内容，不能亦步亦趋地死教教材，教死教材 。同时，教师要关注学生学习生活的实际，关注并引导学生关注国内外大事和社会热点，开发、丰富课程资源 。
4、改变德育方式 。德育的实效性是靠学生的内化来实现的，为此，教师要注重课内课外的有机结合，将正确的价值引导蕴藏在鲜活的生活主题之中，让学生在体验感悟中受到情感的熏陶，多一点春风化雨式的生成，少一些填鸭式的输灌 。
5、探索实施开放式教学
（１）教学内容开放，使课堂更加贴近社会生活和学生实际 。思想品德课的时代性特征，要求教学内容紧密联系实际，回归生活 。而课程的概括性和教材的时效性，制约着教学的实效性 。为此，我们在遵循课www.xyzkw.com 程和教材的同时，还要拓宽教学资源，加强教学与生活的融合，使生活融入教学 。

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