20122013第一学期|2012-2013年度上第一学期五年级班主任工作计划( 三 )
三、工作目标
1．进一步加强养成教育，狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其抓课堂纪律，以提高班级学生的各科学习成绩 。
2．加强德育，端正学习态度，明确学习目的，使学生主动学习，继续创建刻苦、好问、善思、博学的班集体 。
四、工作要点及措施
1、德育工作
①修改完善班规：
在四年级制定的班规的基础上，根据班级实际情况，对班规进行修改完善，让班规切实成为约束学生言行的武器，形成良好班风 。具体思路：分组对原来的班规进行讨论，去掉不合理的内容，加上符合班级实际的内容，最后由班委商讨，全班同学通过，形成新的班规 。
②以学校德育工作计划为指导，结合少先队活动，开展以养成教育为重点的行为规范教育活动，通过活动，规范学生的日常行为习惯 。具体思路：以班委为中心，学习五个一精神，在日常生活中逐条落实五个一，结合新的奖罚措施，对做得不好的同学进行惩罚教育，对行为标兵进行奖励 。
③加强法制教育和心理健康教育 。每周利用一次晨间谈话时间，向学生宣传法律法规，使学生知法懂法，增强法律意识和法制观念 。同时，关注学生的心理健康、思想动态、身体状况，尤其是对班级中特殊学生的心理沟通，工作更是要做到耐心细致 。具体思路：尽量做到与班级中每一位学生谈心一次，对特殊学生要随时关注他的思想动态 。
2、少先队工作
本学期，班级工作仍以少先队工作为主，积极主动开展少先队的各类活动 。
①开展我们的主题活动，利用各种节庆日的教育庆祝活动，进行爱国、尊师等教育 。利用重大节日，进行主题教育 。在班级内宣传各个节日，开展与节日有关的系列活动，让学生在活动中受到感染，受到启发，培育民族精神 。
具体思路：以少先队活动为重点，开展活动 。
②雏鹰争章，促言行文明 。本学期响应少先队的雏鹰争章活动，每月继续开展文明课间文明校外文明用膳文明进出等系列行为规范争章活动，促进学生养成文明言行的习惯 。
具体思路：利用晨间谈话时间，向学生明确争章活动的内容，提出争章的要求；在班级里设立文明监督员，在平时留意同学的言行；一月一章，每月底进行三级评定争章 。对争到章的同学及时进行表扬，对未争到章的同学建立一帮一互帮机制 。在期末，班级根据四枚奖章的获得情况推荐评选甬山文明之星 。
③继续开展传承红帮文化的活动 。具体思路：学习红帮吃苦耐劳的精神，内化红帮精神；在班级中征集红帮校园文化金点子活动；开展诚实守信系列活动 。
2、智育工作：
①遵循语文学习规律，认真做好教学五认真，准确把握学情，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 。
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