教师成长三年规划|新教师三年职业成长规划( 二 )


6、主动参与关于学校各方面的建设与发展的工作 。
第三年规划:
1、 增强上课技能,上课能明确教学目标,把握重、难点进行教学,提高教学质量 。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学 。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高 。
2、 课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表文章 。
3、 继续保持听课,将别人教学中的亮点结合到自己的教学中去,形成具有个人特色的教学风格 。
4、 积极主动进行教学研究,有自己的教学课题,并把自己的课题不断改进,增强自己课题的价值 。
5、 熟悉班主任工作,虚心请教其他老师应如何处理班级事务,全身心地投入到班级的教学与管理中去,做到了解每一个学生的需求和学习基础 。从而为接下来开展教学活动提供有力的依据 。
6、 主动完成学校的各项工作,并根据对学校的现状的了解,提出有利于学校建设与发展的各项措施 。
以上就是我踏进教师职业的三年规划,这些规划对于目前的我而言,具有一定的难度 。但是我相信,只要对待工作像一个母亲对孩子般那样的责任心和爱心全力投入到教育事业中,不断努力,没有什么目标是不能达到的 。只要不轻言放弃,我相信三年后迎接我的将是一个艳阳天 。
新教师三年职业成长规划 B
教师,一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业 。一个好老师不仅可以传授知识给学生,而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用 。作为新教师有要能够给学生指引道路,首先就要给自己规划好教师事业之大道 。三年,一段短暂也是漫长的光阴 。在三年里可以发生突飞猛进的进步,三年,一个新教师质变的成长过程 。只有踏踏实实的干好每一件事,上好每一堂课,才是新教师职业规划的一个前提要素 。
目前自身的情况总结:首先,作为新教师在教师师德上的培养需要加强 。其次,在教学方法上,一切都还在实践中摸索,显得比较茫然 。还有在专业技能的传授上,如何更友好地更容易地让学生吸收习得化为自身能力 。
我的三年职业规划如下:
第一年:明确自我发展目标,实现角色转变 ,由被动转为主动 。明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识 。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变 。思想上,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风 。教学方法,在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长 。技能的不断提高,只有在不断的学习中,我们才能获得进步 。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功 。

推荐阅读