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教师职业生涯规划|我的教师职业生涯三年规划( 三 )


3、谦虚好问，发挥优势
多听课，多学习，多进行总结归纳 。在平时的教学工作中，多向身边的老师学习，虚心请教，认真聆听他人的建议，同时尽可能的发挥个人优势 。
4、教研促进教学
认真准备每学期的汇报课，并做好教学设计及反思；要精读教育名著，并撰写读书心得；积极参加教研活动和撰写教育教学论文 。
在实践中探索，经过不断地学习、反思、总结，在教学过程中初步形成自己的教学特色要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险 。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐 。用心去做，没有做不好的事 。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印 。
我的教师职业生涯三年规划 C
走上讲台已经半个月了，通过这段时间与同事，学生的磨合，我已经慢慢地适应了这种三尺讲台的生活 。初为人师，要使自己在未来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有自己的职业生涯规划 。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺 。因此，我为自己订下了三年的职业规划 。第一年:明确发展目标，实现角色转变 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动 。加强积累实践经验，做好每天的反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点 。主动向老教师学习与家长沟通，及与学生沟通 。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风 。2.积极听课、说课，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长 。3.学习是教师成长的源泉，只有踏踏实实地沉下去，才能潇潇洒洒地浮上来，我们才能获得进步 。在第一年，我需要不断学习，不断的扩大自己的知识面，积极参加学习，提高自己的文化水平和教学技能 。第二年:加强教育技能培养，强化自我修炼 1.课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造效率课堂 。2.经过了两年的磨练，自己对教育教学也有了一定的把握，此时就更应该更深一层地学习教育方面的理论知识，加上对平时工作的反思，总结归纳出对以后教育事业有指导意义的教育教学方法 。希望能形成一套自己的教学理论 。另外，我也会继续给自己充电，要知道作为一名优秀教师，就必须让自己永远充当学生的源头，这样才能不间断地给学生一杯水 。第三年:教学相长，教研并进 1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色 。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础 。科教才能兴国，而教育更是一项需要耐心和爱心的事业，并不是能一蹴而就的，所以就需要有一个长远而完整的规划，这不仅是对自己负责，更是对学生负责 。在这未来的三年中，我会将我的耐心和爱心融入到我热爱的教育事业中，塌实工作，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生爱戴，人民满意的教师 。

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