学科教学案例库|在英语学科中使用教学案的心得( 四 )
1. How many ___________ (毅行者) will take part in this event?
2. Walk along the__________ (小路) and you will find the place.
3. I had many interesting ___________（经历）while traveling in Africa.
4. Simon likes playing basketball. He is an ____________ (优秀的) player in our team.
5. The________ (目标) of this activity is to tell us how to work together.
以上五题所填词语均为教学目标中四会要求单词，1、3两题还要求在原形的基础上稍作变化后填空 。
课后达标检测题难度适中，既面向全体学生，又关注差异，能力提升题加★以示区别，促进优生成长 。如：
9AUnit 1 Main task
★四 书面表达
你班要选班长，你想给班主任张老师推荐Lucy当班长，请根据下面的提示写一封信（可以适当发挥，字数90字左右） 。注意信的开头和结尾 。
Lucy热情奔放，充满活力，积极参加文体活动（recreational and sports activities）
2. 对人有礼貌，乐于助人，学习努力，成绩好；经常帮助同学解决难题；
3. 为人善良，善于与人交往，朋友多；
4. 聪明，富有想象力，能够很好地组织班级活动 。
Dear Mr. Zhang
Im writing to recommend Lucy
____________________________________________________________________________________________________________________
I think Lucy has
1.5 要写实在的反思
学生的教学案其学习反思由学生总结本课时的重点内容或学到的知识点，或者学会了某种技能技巧；教师的教学案其学习反思由教师书写本节课的教学反思，重在促进教师及时总结教学中的经验教训，从而更有效地处理和运用教材和教学案，逐步掌握教学规律，促进教学案的日臻完美 。
如9BUnit 2 Grammar 我的教学反思：
学生已经掌握了一些关于宾语从句的表达方法，但如何正确表达却有一些茫然，所以要通过训练教给他们具体用法 。课堂上结合教学案采用了情境教学法、练习法、归纳法等取得了不错的教学效果 。
在编写、使用教学案的两年中，我校教研组精诚团结、善于学习、不断反思、勇于改进，终于取得了可喜成绩 。目前已使用教学案两年的初二、初三年级均分比往年大有提高，并远远超过同类学校均分 。
在现有教学案的基础上我们还要日益完善、精益求精，更上一层楼 。
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