20122013第一学期|小学2012-2013年上第一学期学校工作计划( 七 )
3、开展课题研究 , 提升教师研究能力
课题研究与课堂教学结合、课题研究与教师成长结合 。开展市教委立项课题《基于校本课程开发与实践的伙伴式团队建设》的实践研究 , 提升行政、教师的课程领导力和执行力;推进个人、级组小课题研究 , 通过发现问题学习理论进行研究反思总结
rdquo; , 引导教师在不断反思自己的教学行为中 , 提高教学有效性 , 提升专业水平 。
4、发挥领衔骨干示范作用 , 加强名师培养
加强区校领衔骨干教师履职情况的研究 , 充分发挥他们在级组、学科建设中的领头羊作用 , 通过外出学习、课堂展示、专家指导、主持课题研究 , 推动他们在原有基础上提升 , 推动他们走上更高的舞台 , 使之尽快成长为优秀教师品牌教师 。继续通过师徒带教、导师带骨干 , 学术沙龙、读书活动、课题研究式、校际交流等形式 , 为每位教师的发展搭建舞台 , 鼓励教师通过各种渠道进修高层次学历 。100%教师学历达标 , 55%达到本科水平(含大本在读) 。积极提高教师的综合素质 。高级职称教师力争达到7% , 力争培育出35名具有教学风格的特长教师 。
(二)德育工作
在《普陀区德育工作行动计划》的指导下 , 继续抓好学生日常行为规范 , 开展校本德育课程建设 , 举行丰富多彩的主题活动 。继续推进班主任队伍建设 , 培养班主任岗位的带头人 。保持市行为规范示范校、市安全文明校园、争全国红旗大队的光荣称号 。
1、 有效开展行为规范教育
巩固上学期取得的行为规范教育成绩 , 重点抓好学生礼貌进校、文明休息、有序午餐 , 结合行为规范评比每周进行行为规范、早操流动红旗发放表彰 , 营造班班争做行为规范示范班 人人正当行为规范示范员的良好氛围 。
2、 实施活动中育人的德育工作策略
与一校一品建设、温馨教室建设、半日活动以及品德与社会、班会课、午会课结合 , 组织学生外出参观、参加公益劳动、实践活动、自愿者服务 , 生动开展少先队主题活动 , 邀请共建单位、学生家长、社区人士走进课堂 , 丰富德育载体 , 挖掘活动价值 , 实施活动中育人的德育工作策略 。
3、 进行德育校本课程建设的研究
校本化实施区域开发成熟的课程《伟人教育》、《两纲教育》 。继续进行德育校本课程建设纲目成型的研究 , 并在此基础上 , 以主题活动课程化为建设思路 , 进行环保教育、生命教育(逃生演习、防灾教育、禁毒教育等)、伟人教育、民族文化教育、健康教育、广场活动等主图活动课程化研究 。同时进行德育创新课程的研究 。
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