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幼儿园设计规范2013|2012-2013上幼儿园新学期工作思路

一、指导思想 【幼儿园设计规范2013|2012-2013上幼儿园新学期工作思路】以教育部《幼儿园指导纲要》为指针 ， 紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划 ， 深入课程改革 ， 优化幼儿一日活动 ， 扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划 ， 提高组织活动和教科研能力 。以园本教研为核心 ， 科研课题为载体 ， 立足本园特点 ， 认真致力于研究教师实践中的问题 ， 利用每位教师的优势 ， 互帮互学 ， 提高教师的教育教学水平 ， 促进我园教学质量的提高 。
二、工作重点：
1从养成教育入手 ， 认真观察孩子 ， 用心了解孩子 ， 树立“一切为了幼儿发展”的教育理念 ， 建立有利于幼儿发展的教学模式 ， 努力改善自身的教育行为 ， 以促进幼儿身心和谐发展 。
2、加强园本教研建设力度 ， 在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索 。充分发挥年级组的功能 ， 敢于创新 ， 拓展教研工作新思路 ， 不断改进教科研活动模式 ， 在活动中进行实质性的探讨、研究 ， 提升本年级组的教科研水平 。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动 ， 做好幼小衔接的各项准备工作 。
4、做好本年级组的保教协调工作 ， 以便开展正常有序的教育活动 。进一步加强现代化教育设施的运用 ， 充分发挥现代化教学手段的功能作用 ， 促进教学质量的提高 ， 争取更好的教学效果 。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动 ， 教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动 。
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性 ， 教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等 ， 在内容上要形成专题化、系列化 。随时写出有意义的教研总结 。
2、利用业余时间 ， 扩大教师的视野 ， 抓住一切学习的机会给自己充电 ， 学习别人的长处 ， 逐步提高自己的教育教学水平 。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志 ， 加强对园本教研的研究 。
3、平时班与班之间进行预约交流学习 。探讨平时教学活动得失 ， 鼓励教师勇于发表自己的不同见解 ， 勇于创新 ， 按照园务计划 ， 期末撰写有质量的教育随笔和案例分析 ， 
4、做好家长工作 。设计家长园地版面 ， 做到美观新颖 ， 题材多样 。根据本班幼儿的实际情况 ， 及时填写《家园联系手册》 。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况 ， 在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识 ， 激发家长主动参与、积极合作的热情 ， 为幼儿园献计献策 ， 使幼儿园与家庭融为一体 。

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