工作计划|物理教研组长个人工作计划( 三 )


2、认真落实教研、集备等常规工作:各集备组教师要在保证充分钻研教材,关注学习全国卷和高考制度改革的研究 。在认真个备的基础上,深入开展集备活动 。集备组长要严格按照“备课、上课、听课、评课”的流程和”认真落实“五定“集备要求组织集备 。严格落实至少每周一次集备,明确时间、地点、主讲人、内容 。要着重教学内容、教学方法、学习方法、能力训练方面研究 。实行“一课一备”,“一人说课、集体研课” 。各集备组要完善学案导学,完善课时教案,完善题库等集累和交流 。加强日集备,继续推行先行课,形成物理组完善的学案导学案和考试纲要和考试题库 。高一、高二集备组互听集备,发挥各集备组的优势资源,取长补短 。争取优势互补,整体提高 。
3、狠抓高效课堂研究与落实:要以“精讲、善导、激趣、引思”为指导,树立“组织学习”的理念,认真实践“小组合作学习”的教学模式 。在教学中,要提供自主感知、领悟、实践的学习机会 。不单纯注重知识的传授,更注意学生素质的培养,注重学生自主学习的培养,注重交流合作,彻底改变以往的满堂灌,限度的发挥学生的主体地位 。在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结学到了哪些知识、让学生在网上查找资料、让学生对资料发表自己的看法等 。另外,还要运用各种多媒体及实验手段,丰富教学方法,总之要改变过去单一的陈旧的教学方法,形成多种教学方法的综合运用,精心打造分层教学的高效课堂,实现学生有效学习 。切实做到:备课有底,教学有数,指导有法 。高一要培养学生对物理的兴趣,使学生喜欢学物理,指导他们怎样学习物理,高二要着重培养学生的自学能力,夯实基础,重视优生,为高三奠定良好的基础 。
4、注重过程教学:通过课改理念及教学评价的学习,教师改变以往重结果轻过程的教学方法,重视过程的教学,并且形式是多种多样的 。运用实验探究的方法;运用多媒体展现抽象的物理过程;运用学生分析讨论的方法 。加强规律和知识建构的物理过程的教学 。加强实验教学:补充教材课后的小实验,把演示实验设计成学生的探究实验 。用身边的物品在教学中设计很多小实验,以提高学习兴趣 。教师在备课时要把实验做为考虑的重点,实验是高考的难点也是素质教育的要求 。应做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验能力 。实验做完后利用实验课件回放巩固,加深印象 。集备组要深入探讨新课程理念下的概念规律课、实验课、复习课、试卷讲评课等典型课的教学模式,形成物理教学特色 。继续开展“一师一优课、一课一优师”活动,学习信息技术和数字教育资源,至少在集备组内上一堂展示课,完成网上“晒课” 。

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