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2013学年度第一学期|中学2013-2014学年度第一学期九年级工作计划( 二 )


中学2013-2014学年度第一学期九年级工作计划
对于九年级的学生来说 ， 面临在他们面前的是人生的第一次选择 。从某种角度讲 ， 九年级也是学生人生道路上一个重要的转折点 。学生的学习状况 ， 毕业升学情况 ， 不但涉及其本人今后的长远利益 ， 而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展 。本学期 ， 我们将贯彻学校的指导思想 ， 做到与时俱进 ， 真正做到关注班中每一位学生的成长 ， 提高学生的综合素质 ， 为培养适应社会发展的时代新人而努力 。年级组是一个不能分割的集体 ， 考核是捆绑式进行的 ， 以人为本 ， 构建一个和谐的团队非常重要 。我们年级组特制定以下计划：一、指导思想 依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排 ， 结合九年级的实际情况 ， 努力探索年级组工作新思路 。充分发挥年级组管理的职能作用 ， 讲求实效 ， 正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系 ， 把强化班集体建设作为突出工作 ， 严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法 ， 全面贯彻学校课改精神 ， 转变教学观念 ， 大力推进高效教学模式 ， 脚踏实地工作 ， 在教育教学中强调创新意识和创新精神 ， 锐意进取 ， 以学生的发展为本 ， 扎实工作 ， 花大力气 ， 发扬苦干加巧干的精神 ， 全力推进课堂改革的教学 ， 巩固成果 ， 再上新台阶 。二、工作目标：做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理 ， 以“抓两头促中间”为主要目标 ， 努力完成“八个抓”：1.抓优促尖 ， 保优秀率 。2.抓潜能生 ， 保考取高中率 。3.抓差补差 ， 保合格率 ， 平均分 。4.抓思想教育 ， 保稳定良好的迎考心态 。5.抓家校配合 ， 保紧密联系 ， 齐抓共管 。6.抓方法指导 ， 保提高学习效率 。7.抓质量监控 ， 保实现中考总体目标 。8.抓团结协作 ， 保团队和谐 。三、工作重点：提高年级组管理水平和班主任管理水平 。重视班级管理工作 ， 促进班风、学风建设 。抓好班干部队伍建设 。继续开展高港中学课堂教学实验和试题研究 ， 促进课改水平的提高 。整体稳步推进 ， 着力做好优生和转差工作 ， 力求各班都有部分学生得到不同程度的提高 ， 为完成普高和职高任务而努力 。四、工作措施：（一）教师管理方面：1. 强化年级教师队伍的管理 。①加强年级组教师的思想建设 ， 转变观念 ， 发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风 ， 为“努力办好人民满意的教育”落实行动 。②继续把教师的团结协作放在首位 ， 充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性 ， 实施制度化、人性化管理 。③加强办公纪律 ， 提高办公效率 ， 确保正常的教学秩序 。④以身示范 ， 充分发挥带头作用 。⑤定期召开年级组教师会议 ， 落实目标和措施 ， 布置年级工作 ， 使教学和管理走上良性发展 的轨道 。⑥抓好教师考勤、活动和学习 。2.规范办学行为 。（1）处理好教与学的关系 ， 加强全面育人 ， 努力提高教育教学质量 。（2）加强音、体、美、综合、地方等课程管理 ， 防止挤占和推让等现象 ， 认真落实学校的调课和查课制度 。（3）配合学校抓好课程资源开发和开放 ， 及时进行实验技能训练 ， 3. 强化教学过程管理 ， 转变学生的学习方法 ， 抓好高效课堂 ， 确保年级教学水平的不断提高 。①抓好教学过程“四关” 。即： 备课关：提倡备详案 ， 超前备课 ， 不滞后备课 ， 认真落实集体备课 。上课关：以学生发展为本 ， 转变教学观念 ， 实行全面育人 ， 抓好“高效课堂” 和“学案导学” 。作业关：在作业批改上狠下功夫 ， 对一部分学生进行面批 ， 严格控制作业量 ， 实行作业布置级部过关制 ， 切实减轻学生的课业负担 。考试关：严格控制考试 ， 继续推行日常诊断无分数评价 。②加强教学研究 ， 提倡互相听课 ， 提高集体备课的质量 ， 体现“以教促研 ， 以研带教” ， 努力做“能研能教”的骨干教师 ， 实现全年级教师教育教学水平的共同提高 。③发挥专业成长中心教师和骨干教师的示范作用 ， 倡导团结向上、和谐互助的良好氛围 。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作 。4、协调好各科教学 ， 保证学科均衡发展 。协调好各科教学 ， 保证学科均衡发展尤为重要 。强化同学科教师集体备课 ， 上好每一节课 ， 夯实每一个知识点 ， 不吃夹生饭；从时间上保证各科时间均衡 ， 调控好学生的各科作业量 ， 防止学生出现偏科现象 。5、搞好帮辅工作 ， 做到每月有重点、有措施、有检查、有反馈 。全体教师做好学生的思想工作和学习 ， 帮辅要落实到人 ， 年级组及时检查 。让绝大发多数学生保持良好的精神状态 。下大力气挖掘学生潜力 ， 做好培优和补差工作 。6、做好学困生以及行为后进生的思想工作 ， 稳定学习情绪 。让学困生每节课都有所收获 ， 是每个任课老师都要求做到的 。包括作业 ， 对这类学生要有特别的层次要求 ， 给以具体的辅导 ， 保证年级的整体教学稳定 ， 尽量减少差学生 ， 缩小各学科中考成绩离散度 。7、搞好分类指导和知识落实 ， 增强诊断性 。因为学生的水平不同 ， 能力不同 ， 分类指导是必不可少的 。分类指导也是提高质量的保证 ， 各学科根据学生实际水平不仅要认真抓好教材 ， 还要认真研究中考变化 ， 精心选取习题 ， 搞好分类指导 ， 同时作业训练要保证作业的层次性、合理性 ， 要减轻学生不必要的负担 ， 让学生有时间去思考 ， 去自主探索 ， 让学生个性得到发展 ， 加大中考题目的有效训练和指导 。8、抓好家校配合 ， 确保紧密联系 。根据组建的年级家长委员会 ， 定期开展活动 ， 充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用 。明确目标 ， 制定计划 ， 协调管理 。平时也要通过各种渠道和家长及时联系 ， 反馈信息 ， 解决家长为孩子的升学之忧 。发挥家庭教育的优势 ， 家长普遍有着“望子成龙” ， “盼女成凤”的愿望 ， 他们对学校和子女的期待关心 ， 正是我们对学生开展教育的巨大优势 。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段 ， 与家长相互交流学生情况 ， 增强教育的针对性和目的性 ， 多一点报喜 ， 少一点告状 ， 委婉地提出合理的意见和建议 。并通过召开家长会、家访等形式 ， 与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况 ， 从而较全面的了解学生 ， 正确的评价学生 ， 同时使家长明确学校的教育思想和教育方向 ， 提高家庭教育水平 。9．加强班主任队伍建设 ， 协助班主任抓好班上各项常规工作 ， 搞好班级管理 。（1）开学初 ， 班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析 ， 并制定出切实可行的班级计划 。特别是对学困生要措施到学生、教师；对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心” 。并建立相关的跟踪教育制度 ， 对家长做好反馈工作 。（2）及时加强班干部的管理工作 。计划召开班干部培训班 ， 加大班干部的管理力度 ， 使各班大部分班干部思想、工作过硬 ， 有班级整体意识 。能带动后进生共同进步 。（3）面向全体学生 ， 对不同类型的学生 ， 提出不同的目标与要求 ， 采取不同的教学方法 ， 分层次教学 ， 加强个别辅导 ， 体现因材施教 ， 使全体学生都有收获和提高 ， 使每一位同学都充满希望 。（4）建立班主任与任课教师定期交流机制 ， 及时掌握本班课堂情况和学习效果 ， 进而合作加以改进 ， 形成较为完善的教学质量保证与监控体系 。（5）严格落实班级目标 ， 做好普高和职高工作 。10．积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略 。继续实行抓两头促中间的教学管理模式 ， 充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体 。充分优化学科教学：要注重基础教学、中考动态、学法指导等的研究 ， 挖掘教学潜力 。（1）加强培优工作 ， 制订科学的培优计划 ， 加强对优等生的指导 ， 使好苗子更快成长 ， 优等生更优 。（2）重视“后进生”教育管理工作 ， 做到“努力抓 ， 反复抓 ， 抓反复” ， 加大“后进生”教育力度 ， 分别召开不同层次学生会 ， 使学生增加危机感、紧迫感 ， 产生应有的压力 ， 并逐步培养一定的学习方法和学习习惯 。注重关爱后进生的成长 ， 提高他们的学习兴趣 ， 避免厌学和辍学现象 。加强对后进生的成因分析 ， 切实做好转化工作 ， 确立贵在平时的补差理念 。每个教师要在情感教育上多下功夫 ， 要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上 ， 提问优先 ， 作业批改优先 ， 表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点 ， 扶植起步点 ， 把握反复点 ， 促进飞跃点；每位教师必须重点抓好后进生的转化工作 。教学上要给他们“开小灶” ， 利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺 ， 不让一个学生一门学科掉队 ， 从而有效地保持教学质量的全面提高 。11.抓好教师的专业成长工作 ， 努力提高教科研与课堂教学的实效性 。（1）为了更好地教学 ， 加强业务学习 ， 组织教科研是不可少的 ， 理论联系实践 ， 理论水平在实践中检验 ， 实践要靠一定的理论水平作指导 ， 应在教科研方面多下功夫 ， 多阅读 ， 多思考 ， 多总结 ， 积极参加平时的教科研活动中 ， 能做到与所教授的内容 ， 所接触的学生 ， 所遇到的现象 ， 所处的环境 ， 具体问题具体解决 ， 能在教学实践中提高自身的理论水平 ， 反过来再来指导实际工作 ， 形成良性循环 ， 养成向教科研要质量的文化氛围 ， 年级组将在平时的教科研活动中给予支持 ， 评优鼓励 。（2）利用好读书活动、思想政治活动和教研活动对教师进行培训 ， 提高教师的师德师能水平 。（3）继续开展杜郎口课堂教学改革实验 ， 认真抓好学习小组评价 。（4）针对不断变化的中考 ， 加强考试的动态研究 ， 有效地把初三阶段的知识点梳理清楚 ， 以使学生全面掌握知识 。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导 ， 让学生对知识的掌握和应用 ， 做到举一反三 ， 得心应手 。各班要组织召开学习经验交流会 ， 指导学法 ， 帮助学生提高学习效率 。12.抓好实验技能、信息技术、体育达标、音体美特长生的指导、管理、训练和测试工作 。（二）学生管理方面：1、配合学校抓好学生的管理 ， 对学生的常规养成性教育常抓不懈 。（1）.利用板报、课间操、搞活动等形式 ， 加强行为规范养成教育 ， 增强学生“自我管理 ， 自我监督 ， 自我实现”意识 。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练 。（2）细化班级每一件事 ， 认认真真抓落实 ， 一点一滴养习惯 。（3）突出学生的主体地位 ， 特别要加强班干部队伍建设 ， 努力提高学生的自我教育能力 ， 自我管理能力 ， 自我约束能力和对自己负责的能力 ， 减轻班主任的管理压力 。2、抓好感恩和理想教育 ， 开展好以感恩和理想为专题的德育教育活动 。让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理 ， 帮助学生根据自己的学习现状 ， 制定出短期和长期目标 ， 树立良好的人生观、价值观 。以“勤奋创造奇迹 ， 成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生 ， 促使他们树立信心 ， 鼓足勇气 ， 最后冲刺 。3、继续抓好小组合作学习 ， 利用小组评价、课代表评价来提高学生参与课堂的主动性 。积极发挥班级集体荣誉汇总表的作用 。坚持每周评选荣誉标兵 ， 引领学生共同进步 。4、配合学校积极组织学生参加各类知识性和娱乐性活动 ， 认真抓好阳光活动和课外活动 ， 做到劳逸结合 。5、抓好班级文化建设 ， 突出感恩和理想教育在学生行动中的宣传阵地 。6. 加强青春期教育 ， 做好学生的心理指导 。做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳 ， 就能摘到金苹果” ， 初三学习非常紧张 ， 学生压力大 ， 班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍 ， 进行思想交流 。班主任要及时关心班级中的学生 ， 特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康 ， 既要做学生的老师 ， 又要做学生的朋友 ， 关注学生全面持久的发展 。7、抓好纪律教育 ， 以操形队列为抓手 ， 培养学生凝心聚力的专注精神和纪律观念 。8、以财务管理为突破口 ， 开展节约活动 ， 从节约一支粉笔 ， 一滴水开展节约活动 ， 树立节约意识 。9、抓好班级管理 ， 根据学校各项管理 ， 开展学风、班风教育 ， 并加强班级文化建设 。10.抓好安全工作 ， 以安全教育为工作核心 ， 培养师生的交通、消防、防雷、防电、防震、防踩踏等安全自救自护能力 ， 提高安全意识 ， 保障学生的身心健康 。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧 ， 来不得半点松懈 ， 要树立安全第一的观点 ， 要想方设法为学生创造一个安全的环境 ， 对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲 ， 坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度 ， 对安全工作要保证万无一失 。总之 ， 本学期工作任重而道远 ， 是整个初中阶段最关键的时期 。本学期工作好坏将直接影响到中考质量 ， 所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.全体教师要以“为学生终身发展奠基”为己任 ， 增强紧迫感 ， 我深信经过全年级老师的共同努力 ， 大家心往一起想 ， 劲往一起使 ， 力往一起出 ， 我们的各项目标一定会实现 。具体工作安排：九月份：1．召开九年级备课组长会议 ， 讨论九年级教学计划 。2．召开九年级任课教师会议 。3．九年级课堂常规检查 。4．召开青年教师会议 ， 强化师德教育 。5．进行第一次备教改检查 。6．深入推进“构建自主课堂实施有效教学”提高教学质量实施方案 。7．对青年教师进行有关知识的抽查 。8．抽查学生错题集 。9．作业布置批改情况跟踪调查 。10．学校优质化工程 。十月份：1．抽查九年级学生课后作业 。2．分析开学后出现的问题 。3．召开九年级部分学生家长座谈会 。4．进行第二次备课批改作业的检查 。5．召开九年级学生座谈会 。6．抽查学生错题集 。7．作业布置跟踪调查 。8．学校优质化工程 。十一月份：1．期中考试 。2．召开九年级任课老师会议 。3．进行第三次备课批改作业的检查 。4．对学生进行学习目的和学习方法的教育 。5．开展家校互动活动 ， 鼓励教师进行家访 。6．召开九年级学生家长座谈会 。7．作业布置跟踪调查 。8．学校优质化工程 。十二月份：1．组织部分学科调研考试 。2．召开调研考试质量分析会 。3．召开备课组长会议 。4．进行第四次备课批改作业的检查 。5．举行优秀教案、课件、论文评比 。6．作业布置跟踪调查 。7．学校优质化工程 。元月份：1．对学生进行系统复习指导 ， 强化“科学管理”教育 。2．召开九年级任课老师会议 。3．举行第五次备课批改作业的检查 。4．听复习课 。5．审阅评语 。6．教学工作小结 。7．布置寒假有关作业 。8．学校优质化工程 。

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