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中学2014学年第一学期德育工作计划

中学2014学年第一学期德育工作计划
一 、指导思想
以科学发展观为统领 ， 根据上级教育部门的工作要求 ， 针对搬入新校区的工作实际 ， 本学期工作以“降低重心抓落实 ， 讲究方法求实效；强化考核促发展 ， 注重品牌提品位”为工作思路 ， 妥善处理好与小学部学生和谐共处 ， 深化规范细节的到边到位 ， 采取灵活多样的工作方法 ， 完善考核评价机制 ， 提升德育队伍素养 ， 整合德育工作力量 ， 做实学校中心课题研究 ， 不断提高德育工作的针对性和实效性 ， 使我校的学生真正成为“正气大气 灵气”的现代新人 。
二、主要工作
（一）友好共处 ， 构建和谐校园
针对搬入新校区的工作实际 ， 在分管校长的领导下重新制定了《公益中学一日常规》 ， 划分了初中部和小学部相对固定的活动区域 ， 通过晨会、班队会等途径教育学生要关心、爱护低年级学生 ， 互相帮助、互相尊重 ， 共同进步 。“帮助别人 ， 才能赢得尊重” 。尊重是一种态度 ， 一种能力和美德 ， 更是一把人生的金钥匙 。一个真正懂得尊重别人的人 ， 必然会以平等的心态、平常的心情 ， 去面对弱者 。还要学会换位思考 ， 设身处地为他人着想 。发生矛盾时大家要相互包容、相互忍让、换位思考 。
（二）加强德育队伍建设
1、加强班主任队伍建设 。
规范班主任行为 ， 尤其注意班主任和学生、家长沟通的语言艺术 ， 长说班主任应语 ， 不说禁语 。针对新教师比较多实际情况 ， 做好新班主任上岗前的培训以及指导教师的安排与落实 ， 使之明确岗位职责 ， 了解德育工作流程 ， 加强工作方法指导 ， 注重细节 。一方面要加强指导 ， 另一方面也要注重检查和考核 ， 使新教师班主任迅速成长起来 。老班主任要做好“传、帮、带”的工作 ， 挖掘、树立公益中学自己的“明星班主任” ， 推广他们富有实效的工作经验和方法 。为班主任成长搭建成长平台 ， 促进他们发展 ， 提升他们的社会影响力 。扩大优秀班主任和学校德育工作在西湖区 ， 乃至杭州市的影响力 。
2、提高德育队伍培训的针对性 。
利用班主任例会等有计划地开展系列德育理论学习 ， 运用“案例研究法”——每次会议推出身边一两个活生生的案例 ， 进行深入剖析研讨 。增强班主任、年级组长等个体间的交流与学习 。

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