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工作计划|二年级教师个人教学工作计划( 三 )


2、在不加重学生负担的情况之下 ， 引导学生发现生字与熟字的联系 ， 引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中 ， 形成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统 。
3、进一步重视学生写字习惯的培养 ， 加强写字教学的指导 ， 规范书写 ， 给孩子们养成良好的书写习惯 。
4、在阅读教学中 ， 重视朗读指导 。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文 ， 并引导学生投入情境 ， 去领会作者所要传达的感情 ， 进而通过自己的阅读表达出来 ， 培养和提高学生的阅读能力 。
工作计划|二年级教师个人教学工作计划
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3.二年级教师个人教学工作计划

一、学生情况分析
二年级共有学生63人 ， 由于刚任教这个班 ， 对学生的各方面还不是太了解 。但二年级学生年龄较小 ， 人数较多 ， 后进生面大 ， 在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷 。另外 ， 部分学生的学习习惯、学习态度差 ， 势必会影响整体水平的发挥 ， 所以 ， 尽可能转化后进 ， 提高先进 ， 发展后进是本学期重点 。
二、本学期教学工作的主要目标
教学内容方面：
1、复习巩固汉语拼音 ， 能借助汉语拼音识字、正音 。
2、认识450个汉字 ， 会写350个生字 。认识的字能读准字音 ， 结合词句了解意思 ， 不作字形分析 ， 不要求书写 。要求会写的字能读准字音 ， 认清字形 ， 理解意思 ， 正确书写 ， 练习在口头和书面表达中运用 。有主动识字的愿望 ， 在生活中自主识字 。养成学生良好的写字习惯 ， 书写规范、端正、整洁 。
3、会使用音序查字法 ， 学习用部首查字法查字典 ， 培养独立识字的能力 。
4、喜欢阅读 ， 对阅读有兴趣 。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。
5、能联系上下文和生活实际 ， 了解课文中词句的意思 ， 在阅读中主动积累词语 。
6、能阅读浅显的课外读物 ， 能与他人交流自己的感受和想法 。养成爱护图书的习惯 。
7、认识课文中出现的常用标点符号 。学习使用句号、问号和叹号 。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识 ， 能认真听别人讲话 ， 听懂主要内容 ， 能主动与别人交谈 ， 讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方 ， 有礼貌 。

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