智慧之花读后感|《名师最有效的激励智慧》读后感( 三 )
宽容和谐 ， 和谐宽容！
还有这样一段话：“一个孩子在充满宽容的环境下成长 ， 他学会了耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长 ， 他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长 ， 他学会了赞赏他人；一个孩子在充满认同的环境下成长 ， 他学会了爱惜自己；一个孩子在充满被接受的环境下成长 ， 他学会了爱惜这个世界；一个孩子在充满被肯定的环境下成长 ， 他学会了立志定向 。”
如果你赋予学生以信任 ， 学生就会扬起自信的风帆 ， 鼓起勇气 ， 增强战胜困难的决心 。如果你赋予学生以怀疑 ， 那么 ， 他年少的心灵上长出来的 ， 必将是一朵焉嗒嗒的、失去信心和动力的花 。
有一个关于信任的故事：一个犯人在外出修路时 ， 捡到1000元钱 ， 马上交给了狱警 。狱警却轻蔑地说：“你别来这一套 ， 想贿赂我换取减刑的资本吗？”囚犯万念俱灰 ， 当晚就越狱了 。在逃亡的火车上 ， 他正好站在厕所旁 。这时 ， 一个漂亮的姑娘要上厕所 ， 发现门扣坏了 。她轻声对这个逃犯说：“先生 ， 你能为我把门吗？”逃犯一愣 ， 看着姑娘纯洁无瑕的眼神 ， 他点点头 。姑娘红着脸走进厕所 。他像忠诚的卫士一样守在门口 。一刹那间 ， 他突然改变主意 。到了下一站 ， 他下车 ， 来到车站派出所 ， 投案自首了 。
信任的力量是不可低估的 。在教育中 ， 信任的力量更不能被低估 。教师应该以一颗平常心去看待每一名学生 ， 用全面的、发展的眼光看待学生 ， 用欣赏的眼光去寻找他们的闪光点 ， 用平等、仁爱之心给予每个学生同样的关怀、信任和理解 。尤其是对学困生来说 ， 他们更需要教师的爱 ， 更需要教师的尊重 ， 如果让他们感觉到教师的信任 ， 这无疑是一种巨大的鞭策和鼓励 。教师与学生之间如果能架起信任的桥梁 ， 那么你就会发现 ， 不管是品学兼优的学生还是学困生 ， 都会使你的教育过程变得异彩纷呈 。
着名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们 ， 学生能否持之以恒的学习 ， 与教师的信任程度有密切的关系 ， 当学生站起来不能流利的回答问题的时候 ， 教师投去一个期待的目光 ， 说一句信任的话语 ， 帮助他成功一次 ， 那么 ， 他在课堂上的发言水平会提高 ， 学习能力会更强 。因此 ， 教师要多给学生送去一个信任 ， 在每位学生的心底里种下一颗自信的种子 ， 促使他们在课堂上最大限度的发挥积极性和主动性 ， 达到提高课堂教学效果的目的 。
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