走远了再关门读后感|《给教育一个远镜头》读后感
--读《给教育一个远镜头》
彭艳如
昨天，有位朋友让我为她推荐一本适合教师阅读的书籍，虽然床头摆放了不少书刊，如《课堂密码》、《表现与存在》、《课堂飘香是茉莉》、《教育究竟是什么》，但想到自己刚刚阅读完毕的《给教育一个远镜头》，爱不释手，于是马上给予了推荐 。
推荐理由一：文笔清新，真诚对话 。
早就听说过《给教育一个远镜头》值得一看，但因手头不缺阅读书籍，迟迟未出手搜寻 。一次偶然的机会，喜获之，真有一睹为快的冲动 。果然在两个宁静的夜晚，在火炉旁静静享受完了这些有温度的生命精灵，清新的文笔，真诚的对话，或激动，或深思，或惊喜，感觉随笔文字中有那一抹抹令人心动的绿色在心间闪动，那些曾经好似相识，却又无法表达的言说竟如神灵般直击内心深处 。没有相见恨晚的失落，而是一种豁然开朗的畅快与释怀 。
推荐理由二：案例鲜活，激活心火 。
这不是纯粹的教育理论书籍，里面有大量鲜活的教育叙事，教育情境和细节反思 。不管是孩子的成长故事，还是课堂教学中的真实再现，一个个案例娓娓道来，让你获得的是一种精神的愉悦，思想的滋养，情感的润泽 。不是可以拿来就可用的简单事例，而是蕴含着意味深长哲理的生活感悟，处处彰显着对急功近利教育视野的忧伤与对教育美丽本性的深情呼唤 。让读者在美妙的教育事件中如沐春风，在丑陋的现象中如坐针毡 。
案例求其活，心火求其激 。这本随笔，带给你的不尽是美丽的文字，更多是一种思考自觉 。
从心灵抵达心灵 。这是作者的真实独白，其实，读这样的文字，我们的胸口同样有被触动的感觉 。如果你是一个有教育情怀的人，常常怀抱教育梦想，一定不会拭目以待，一定会燃起心中那团烈烈心火 。
推荐理由三：思想深遂，呵护成长 。
无需入文，光浏览文题“课堂如春泥”、“幸福是一种神圣”、“最谦卑的时候最接近伟大”你就可以感受到文字精灵散发的生命气息 。这些教育随笔，有的是清灵的散文，有的是犀利的杂文，不同的风格，却让我们留下同样的教育思考 。这些深刻的思想，其主题多是对于成长的呵护与守望 。
平时，很难记得阅读后的原文或句段，但今天例外，掩卷后，脑海中还会浮现这样的如诗行的言语 。
教育，就是用你的心灵书写绿色的诗行 。
对于教师来说，思想贫困是最大的贫困，它比经济贫困、知识贫困都更可怕 。
反思不只是一种行为，而是我们的一种教育人生态度，是一种对教育保持生命敬畏感的人生态度 。
在全球化背景下，文化是一个国家一个民族最大的、最深层的个性 。
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