教师读书心得|准生物教师读书心得( 四 )
第十二章--现代建构主义与生物学教育一章 ， 给生物学教育理论学习指明了一个大的方向 。语言精简 ， 内容信息含量大 ， 所以要理解深刻的话还是需要看多一些书才行 。
看完了每一章节 ， 我又重新将前言看了几遍 ， 感悟又深了一层 。接下来应该继续看皮连生老师的《教与学的心理学》了 。
我曾在《南方》里看到的一篇文章 ， 讲述的是传奇学校--黄冈中学的没落 。在许多年前我们国家教育体制没有改革的情况下 ， 黄冈中学的应试教育做得风生水起 ， 将许多学生送上名牌大学 。时代在发展 ， 国家在发展 ， 国家的教育有了突破性的改革 ， 倡导从“应试教育”转变为“素质教育” 。黄冈中学没能跟上这波改革浪潮 ， 培养的能上名牌大学的学生渐渐少了 。“学生苦读 ， 老师苦教 ， 家长苦盼”的坚持 ， 意义不再像以前那样厚重了 。希望黄冈中学能够有所改革 ， 跟上时代的步伐 。
中国未来教育会有怎样的改革？应该是越来越人性化 ， 个性化？作为未来教师的我们 ， 应该保持随时随地学习 ， 终身学习 ， 切不能固步自封 ， 祸害一代又一代的学子 。
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