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孩子们随着年龄越来越大 ， 求知欲明显增强 ， 对周围的事物有了很强的探究欲望 ， 对于外太空的探索和欲望也在不断增强 ， 特别是对于未知领域的探索 ， 更是充满了好奇心 ， 今天我就带大家探索我们的地球 ， 通过对地球了解之后 ， 会拓展到让小朋友知道地球只有一个 ， 是我们人类、动植物赖以生存的共同家园 ， 很有必要让幼儿去认识、了解、热爱、保护 。 关心周围环境 ， 亲近大自然 ， 珍惜自然资源 ， 有初步的环保意识 。
首先明白地球是由七大洲、四大洋组成的 ， 认识地球仪的纬线和经线 ， 赤道也很有必要 ， 因为这是判断地球的一些基本符号 ， 当然了解地球内部基本结构：地壳、地幔、地核 ， 对于认识地球而言 ， 还需要了解地球的一些基本特征 ， 比如磁场的构造等等 ， 以及一些因为地球内部运动而引发的海啸 ， 地震和火山喷发的形成原因 。 【太空|探索美丽的地球，用科学的知识丰富孩子们的认知，你该怎么做？】
而在给孩子们介绍地球的时候 ， 需要用到一些方法 ， 从而能够激发小朋友对地球形状的想象 ， 了解小朋友对地球的认知 ， 知道人类怎样一个漫长认识地球形状 ， 也可以通过自编关于地球的故事 ， 间接验证地球是圆形的这些内容充实孩子们对于地球认知的渴望 ， 幼儿的科学教育是科学启蒙教育 ， 重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 ， 所以不能否定小朋友 ， 要用科学的方法 ， 让小朋友自己去验证 ， 然后得出正确结论
比如我们要探究地球有多大？如果直观去介绍就会显得苍白无力 ， 这时候要是能够运用一些科学有效的方法就会事半功倍！首先要引导质疑 ， 那么如何才能够如何才能看到整个地球的样子？引入地球仪 ， 让小朋友了解可以借助地球仪看到整个地球 ， 接下来就可以介绍经纬线了 ， 经、纬线长度都一样吗？引导小朋友发现问题 ， 并主动思考探究所遇问题 。 最后就可以进行相对应的探究实验-组装地球仪 ， 那么组装地球仪就成为了这节课的兴趣点了 。
通过组装地球激发热爱地球的情感和探索地球奥秘的兴趣 。 通过前面趣味性的活动后 ， 让小朋友们自己动手组装地球仪 ， 锻炼小朋友的观察能力 ， 教师也可对之前知识点以游戏的形式进行检测 。 地球是的 ， 内部分为三个部分：最外层是地壳（由岩石组成） ， 中间是地幔（由岩浆组成） ， 里面是地核（由岩浆组成） 。 地球仪的组成部分：底座、固定架、旋转轴和球面；七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲；四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 。
当然还可以准备一些有趣的拓展游戏 ， 你比如把气球吹成类似地球的形状 ， 用纸巾蘸白胶把气球一层层包裹起来（要包厚一些） ， 晾晒几天后 ， 可请小朋友在这个成品上绘制自己心目中的地球 ， 过观察一些自然灾害图片 ， 让学生分享一下自己的感受 ， 培养学生爱护环境、爱护地球的意识 。 这样一节非常有趣的科学实验课就完成啦！
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