赢在执行|《赢在执行》读后感( 二 )
三、用爱兑现执行力，这是教师提高执行力的不二法宝 。教师面对的是活生生的学生，参差不齐，良莠混杂 。教师的工作成就主要体现在学生的成绩上 。如何让学生爱学、学会，这就需要老师用爱来感化 。爱执行是我独创的，就是爱加执行，是教师特有的执行力 。
成功就象一扇门，如果方法这把合适的钥匙我们已经找到，那么所需要的只是我们把钥匙插进去并朝正确的方向旋转把门打开 。
最后我想引用小学一篇课文《寒号鸟》来结束今天的演讲，。寒号鸟把石缝当做自己的窝，冬天到了，寒风呼啸 。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝 。” 第二天，风停了，太阳暖烘烘的，寒号鸟得过且过 。寒冬腊月，大雪纷飞，崖缝里冷得像冰窖 。寒号鸟发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝 。”可怜的寒号鸟在半夜里冻死了 。他再也没有执行的机会了 。
寒号鸟悲惨的走了，但留给我们的启示是深刻的，那就是：拒绝借口，马上行动 。爱执行，更成功！ 读后感》
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