规矩和爱读后感
规矩和爱读后感
和很多刚荣升为母亲不久的妈妈一样，想教育好自己的孩子，但又没有什么高见 。近期学校发了《规矩和爱》这本书，这本书真的吸引了我，这是我印象中第一本想要一下子就看完的书 。这本书是王涛博士所著，里面的一些观点我都似曾相似，但是自己提炼不出来，还有一些观点是我一看便欣然接受的 。
是的，要想教育好自己的孩子，我们得先学做父母 。很多时候我们并没有积极准备好父母的角色，而是到了孩子呱呱坠地之后被迫地接受了这一角色 。父母的角色没有扮演好，就来教育孩子，很多时候会让我们措手不及，以致使用错误的教养方式对待孩子们 。
我的女儿现在很可爱，你对她笑她就会朝你笑，有时甚至是她主动的，全家人因为她增添了不少的欢乐 。很少的时候我抱着她喂奶的时候她非常不配合，那个时候我就有点气 。看到王涛博士在书中的这句话：‘若没有理性的学习，父母本能的爱会随着孩子变得越来越“不可爱”而慢慢消失 。因此我们要趁着这份爱还在自己身上没有淡化，好好学习如何更加理性而长远地爱我们的孩子 。’我们看孩子可爱不可爱是只有她表现出我们比较满意的样子我们会觉得她可爱，但她逆着我们的意思时这份可爱便消失了 。孩子的可爱与否多么受我买的情绪我买的主观色彩的影响！我想这个不是真真的爱，只是有条件的爱！
真正的爱是对自己的克制，对他人的忍耐 。这也是书中告诉我，并且我非常赞同的话 。我们在教育自己的学生时常常会因为他们所放的的错误而生气，而学生也常常会因我们的所设的规矩有所收敛，但没过多久同样的问题又出现了 。对于学生的屡教不改和老师们持续性较差的教育，我想说是否在给孩子设立规矩的时候，他们没有体会到规矩背后的关爱，期望，可能想到的是老师因为生气儿惩罚我，如果是这样那我们所设立的规矩就很死 。对与老师们没有爱的规矩或者是愤怒之后的规矩，学生不理解，更不会去体会老师们的用心 。所以老师们在喊冤，学生们在抱怨 。也正是通过这些孩子们，我们想要比较好地教育他们，我们会不断地尝试，甚至不断地改变自己，历练自己，成就了孩子，最终也成就了自己 。所以我也想用“锻炼”一词来劝慰自己，希望自己做得更好！
我对书中感触最深的一句话就是“真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”.孩子需要爱，更需要规矩，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱 。规矩和爱并不是完全孤立的，乃是像太极图那样相互融合又相互相互区别 。
我看到或是听到很多关于父母因为教育方式不当造成孩子铸成大错的事件 。比如李双江的儿子李天一，李刚的儿子，药家鑫……他们的事例很值得我们这些当妈当爸的人借鉴 。他们在家里最不缺的就是家长的疼爱 。父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是把好的先给孩子，他们想要什么、想去哪里玩都尽全力满足 。
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