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教育照亮未来读后感( 三 )


陶行知先生写道：学校以生活为中心 。是啊 ， 学校不是名利场 ， 学校不是咖啡馆 ， 学校是让学生来学习如何生活做人的 。生活中的一切 ， 都有可能成为教育的素材 ， 我们教育孩子 ， 就应从生活中汲取灵感与素材 ， 让孩子在生活中学会成长 ， 然后 ， 我们要还给生活一个活生生的孩子 。
蔡元培先生写道：美育是自由的、美育是进步的、美育是普及的 。在今天看来 ， 我们离美育的教育思想还很遥远 。先生的美育思想 ， 直指人的审美境界和人格境界 ， 反观我们今天所谓的美育 ， 只不过是教育了孩子一些技术而已 ， 这一些技术非但没有让人孩子获得生活的价值 ， 反而使他失去了审美的信心与兴趣 。
胡适先生写道：我们绝对地反对小学校读经 。今天的教师自己都没有接受过读经教育 ， 如何教育孩子读经？在今天的教育界 ， 的确有一批“贩卖古董”的人 ， 他们从经里面选一点东西 ， 便到处炫耀 。不妨用胡适之先生的话问问他：“你自己都没有接受过读经教育 ， 如何教育孩子读经？”看他如何作答？
张伯苓先生写道：中国人所最缺者为体育 。试看今日之神州 ， 竟有几所学校重视体育 ， 竟有几位教育者重视体育 ， 竟有几位家长支持体育？轻视体育 ， 轻视公正阳光的体育精神 ， 轻视群众体育 ， 轻视体育作为一种生活方式 。如此的教育对于人的成长究竟有何用？
晏阳初先生写道：最切合实际之教育为农民教育 。先生一生为平民教育呐喊 ， 实在是教育的良心 。()教育本是一颗良心 。然而 ， 君不见 ， 平民教育今日何在？精英教育、贵族教育大行其道 ， 实在是拜金的幽灵在校园里产下的怪胎 。何日教育有良心 ， 且看农民子弟教育 。
教育 ， 我们目光在远方 ， 在未来 。教育 ， 我们的脚步在当下 ， 在现在 。然而 ， 教育 ， 我们的灵魂又在哪里？在这些分明已经过去的文字里 。
在教学中 ， 我们不能只因为学生的个体差异 ， 而对学生有所偏见 ， 我们要对学生一视同仁 ， 从实际出发 ， 关心孩子的点点滴滴 ， 特别是对待差生 ， 我们要从心灵上去感化他们 ， 针对孩子出现的心理问题 ， 要及时做好反馈；同时 ， 发动全班同学 ， 互相帮助 ， 互相学习 ， 同学之间不能互相嘲笑、讥讽 ， 用自己的实际行动 ， 努力为学生打造一个良好的学习氛围 。

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