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不死鸟读后感( 四 )


交通安全日活动中 ， 看着一个个天真可爱的孩子 ， 走上街头 ， 高举着珍爱生命 ， 遵守交通的标语 ， 我深深地感动 。我想告诉我的学生 ， 因为有了爱 ， 生命不再只是神奇 ， 它变得伟大 ， 它为我们的生命赋予了更高的意义——责任与守护 。他让我们必须同时也是心甘情愿的为了所有爱我们的和我们爱的人儿珍惜自己的生命 。
三毛说：“我仍然不能死 ， 在这个世界上有与我个人存亡牢牢相连的人 ， 如果世界上有他们活着一日 ， ()我便不可以死 ， 连神也不能将我取去 ， 因为我不肯！”
我愿是一只不死鸟！我要顽强的活着 ， 我有爱我的家人 ， 爱我的朋友 ， 爱我的学生和我爱的所有人 ， 我没有责任离去 ， 我要满载着别人赐予我的爱 ， 再去播撒爱和希望 。
我也要让我的每一个学生做不死鸟 ， 让他们知道 ， 自己的离去将带给父母和我们大痛苦 ， 大劫难 ， 让他们每想起这些 ， 便是不忍 ， 不忍 ， 不忍又不忍 。
有人说 ， 教育的本质就是生命教育 。关注学生的生命健康 ， 培养学生的生命意识 ， 激发学生关爱生命的热情 ， 是教育的真谛 ， 是教师神圣的职责 。
三毛——一个平凡又不平凡的女人 ， 她的温情与善意感动着我 ， 她的孤寂与悲苦震撼着我 。《不死鸟》传达了她曾经的坚韧 ， 带给我的将是终身受用的心灵感悟 。

不死鸟读后感（三）
“我要守住我的家 ， 护住我丈夫 ， 一个有责任的人 ， 是没有死亡的权利的 。”
三毛的话很真切 ， 我们每个女生 ， 每个女人 ， 大抵的责任都是这样 ， 为家人烧饭做菜 ， 守株家 ， 护着丈夫孩子 ， 根本就没有死亡的权利 ， 只有好好活下去的义务 。
“你再试试 ， 再试试活下去 ， 不是不给你选择 ， 可是请求你再试一次 。”
三毛对她妈妈说如果选择结素生命这条路之后他的妈妈对他说的话 ， 妈妈的话很委屈 ， 好好养大一个女儿说要选择结素生命 ， 我们是妈妈的心头肉 ， 从在妈妈肚子里开始 ， 我们就很妈妈结下了**情 ， 永永远远的是妈妈的 ， 我也曾想过死亡 ， 那是我闯了祸之后害怕给爸爸妈妈惹麻烦 ， 可是长大之后 ， 我没有这样想过 ， 至少我现在的脑子里想不起那些事来 ， 依稀记得小时候闯了祸 ， 差点把朋友的弟弟摔成脑震荡 ， 后来同村的大哥哥吓我说他爸妈来找我算帐了 ， 我当时吓的要死 ， 后来那个朋友的弟弟没事 ， 他父母也没找上门来 ， 我爸爸妈妈也不知道这件事就那样过去了 。

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