大班幼儿教师读后感( 三 )
【大班幼儿教师读后感】在读完《幼儿园数学教育》后让我更加迫切地翻出了曾经上学时当做任务学完的《幼儿心理学》《幼儿教育学》……这些理论书籍是自己业务发展的根基，我想现在开始重新好好学习这些 。
大班幼儿教师读后感（三）
《给幼儿教师的建议》是一本亲切、可读、实用且有益的书 。这本书所收文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中建议是他们对日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿专业成长的各个方面 。这事一本关于如何做好幼儿教师的工作手册，这本书得到了我的共鸣，我也在书中找到了自己的影子 。
在潘莹老师《向孩子张开你的怀抱》中有这样一段描述，让我又回到了过去的一段记忆中 。书中是这样描述的：当孩子说老师等我长大以后送一幢房子给你，送一辆汽车给你 。看到日阿门说话时认真严肃的表情，老师心里是暖暖的，那时一种欣慰的喜悦 。这也让我想到了大班毕业时的情景 。六月送走梧桐宝宝时，孩子们抱着亲爱的老师依依不舍，泪流满面 。孩子们哭着走进幼儿园，哭着毕业，但是两种哭却是截然不同的含义 。前者是一种陌生与无助，后者是感激与不舍 。这所有一切的改变是三年来老师温暖的怀抱，无私的爱换来的幸福 。
书中还提到幼儿教师的仪表要美，每位教师应该都应把仪表美作为极其重要的事情来对待 。一次，我烫了一个新发型，走进教室，孩子们很新鲜的围着我转了半天，都说老师好漂亮呀，比妈妈还要漂亮，这是至高无上的赞美了 。孩子们雀跃围着我，讨论着新发型，小手摸一摸卷发的感觉，说一说新发型像什么 。我们开心了一整天，忽然觉得和孩子们单纯的小幸福是最令人珍惜的 。我们要带给孩子美，和孩子一起寻找美，发现美 。
爱，不在花费的时间有多长，而在于相处的品质有多高 。让我们教师发挥自己的教育特长，陪伴着孩子们快乐成长吧！
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