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教师的秘密书架读后感

【教师的秘密书架读后感】教师的秘密书架读后感（一）
暑假读了赵国忠的《教师的秘密书架》一书，发享了49位名师和读书之间“不得不说的秘密”，这些秘密包括读书故事、读书建议和读书思考等，给我很大的震撼 。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，由此可见阅读对一个人的成长至关重要，作为传道授业解惑的教师来说，阅读的重要性当然不言而喻了 。最近，有媒体做了一个关于教师读书情况的调查，问了三个问题：写出三本教育专着的书名，哪些书是教育专着，一年中你读了哪些书？结果情况很不理想 。
那么，教师怎样才能拥有文化？“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句话一语道破了为师之道，--“欲求教书好，先做读书人” 。教师成长最关键的途径就是读书，从书中我们才能吸收文化营养，才能在阅读中发展自己 。魏书生初中毕业，但却成就了很大的事业 。培养魏书生的书籍 。李镇西，一个很有成就的老师，当人问及他为什么有这样的成就时，他回答说，可能是比别人早读了一些书，多读了一些书 。由此可见，读书对教师专业成长的重要性 。正像书中所说，读书是教师的一种责任，一种情怀，一种追求 。
例如：用一辈子读懂一位教育家的李镇西 。李镇西和很多名师一样，能与学生保持非常亲密的关系 。他与学生在一起拍的照片，总能看到灿烂和无拘无束的笑容，洋溢着一种浓浓的师生情 。而这种令人嫉妒的师生关系，与李镇西对苏霍姆林斯基的研读不无关系 。
从李镇西的办公室到家里的书房，到处都摆着苏霍姆林斯基的着作 。李镇西说，回想年轻的时候，他不是因为理论而是因为情感被苏霍姆林斯基所征服，并追随他走上了三尺讲台 。他曾在三峡旅游的轮船上进入《帕夫雷什中学》；曾坐在医院的病房里，一边守候病中的妻子，一边和苏霍姆林斯基一起进行《关于人的思考》；曾因阅读了《给青年教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》而坚定了一辈子做教师的信念 。
“苏霍姆林斯基的着作我记不清读过多少遍了 。”李镇西说，“从他那里，我汲取最多的还是他对孩子的爱！我知道，爱心这个说法已经很老套了，但我还是要说这一点，因为我们现在教育上缺乏的依然是这个 。每次我想到苏霍姆林斯基，第一反应便是他那真诚的人道主义情怀，他那浓浓的人情味” 。因为被教育家感动，不知不觉地，他也将这种情感带到教育教学中 。
读书可以治愚的钱梦龙，他自认为智商一般；虽然不聪明，大概也不算太笨 。可是小时候却笨得出奇 。一般的笨孩子读书还能死记硬背，他却连死记硬背都不会 。短短的一篇课文，别的孩子至多读十几遍也就背出了；可他无论怎样苦苦地读，硬是背不出；即使勉强记住，临到要用的时候，还是丢三落四地记不全 。从小学到初中二年级，竟创下了累计留级四次的“辉煌记录”！我自问，一个从小笨得出奇、又仅有初中学历的教师，居然能胜任高中课，以后被评为上海市特级教师，出版语文教学的专着，发表不少文章……所有这一切，究竟是怎么发生的？想来想去，只能归因于一点，那就是初中阶段就已起步的广泛阅读，这不但丰富了自己的知识，而且使本来很糟糕的智力状况发生了根本的改变 。

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