教师成长读后感( 二 )
“法”是班级管理的有效手段，而“情”能拉近教师与学生的距离 。要重视“感情投资”，以情感人，学生才容易接受老师的教育 。小学班主任，要做到有爱心、细心和恒心 。有爱心，我们班主任在感情上与他们建立起亲密的关系，让学生感到你的可亲可敬而信任你 。你才能了解他们最真实的想法和动态 。有细心，班主任工作复杂琐碎，往往事无巨细，都要躬亲，不但要关心学生的全面发展，还要过问他们的生活琐事，每个环节都要考虑周全，稍有疏忽，就会出漏子 。班主任要做到时时留心，事事在意，把不良现象消灭于萌芽状态 。有恒心，学生的品德，学习态度、习惯，卫生习惯等等的养成，都是个长期的过程，不是一朝一夕能有很大改变的，所以我们要有打“持久战”的准备 。教育工作不可能一劳永逸 。学生有了缺点，经批评指出，他这次改正了，但下次可能还会重犯，总趋势是向好的方向发展的，但总会有起伏 。所以班主任教育学生一定要做到不厌其烦，诲人不倦！
正确把握好“情”与“法”的尺度，才能在班级管理中游刃有余，不断的进步 。
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