名师是怎样炼成的读后感

名师是怎样炼成的读后感(一)
作为一名名优教师,要有不断超越自我、追求卓越、不畏艰辛,勇攀高峰的精神境界,简言之就是要有一个向上的精神诉求 。而这个诉求,有高有低,依据不同的教师个体,他们的目标确立不同,最后达到的精神境界和教育水平就会存在较大的差异 。在有精神诉求的情况下,我们要明确目标,发现自我,挑战自我,增强实践 。
【名师是怎样炼成的读后感】其次是善于思考 。
一名教师,只有他在日常的教育教学生活中,始终坚持思考的习惯,他才会获得持续前进的动力 。思考让我们的行动更加有效,让我们的教学理解更加透彻,让我们的工作更有创造力 。思考后我们又该如何去做,才能够让我们的思考成为有效地思考 。第一,我们要对教学中遇到的问题有想法,也就是善于发现教育教学过程中遇到的问题;第二,当我们发现问题后,我们要进行思考,做出有效的教学设计;第三是我们针对某个问题作出的教学设计应用到课堂中去,简单来说,就是实施自己的想法 。第四就是在实施过程中不断的完善自己的教学设计,提炼出解决问题的方法,策略 。
第三是名优教师要有充足的经验积累 。
经验积累源于对教育教学生活的观察 。在不断的实践过程中,记录实践过程,通过整理归纳提高自己对教育教学的认知,返璞归真 。通过不断的实践反思,提高自己的教育教学水平 。这个过程是枯燥的、乏味的、更是持续的 。一名教师只有通过不断的实践,获得更多的经验,并将它们归纳整理,并不断的检验,获得更多更新的经验,才能够走出一条通往名师的道路 。
第四是成长机遇 。
任何一名优秀教师的成长都里不开机遇 。有的人能够创造机遇,有些人能够把握机遇 。俗话说,机遇始终眷顾着有准备的人 。一次培训,一次竞赛都有可能是教师发展的机遇,有些教师能够通过培训、观摩获得成长,有些教师需要通过历练竞赛获得提高 。但这些都与教师本人的精神诉求和坚持不懈的实践分不开 。
第五是回应环境 。
早期读起来我不太明白,现在略懂一些 。我们生存的社会无时无刻不再发生着变化,作为一名名师,首先能够适应环境,并在适应环境的同时达到自己的发展,无论自己在顺境中还是在逆境中都要拥有一颗平常心 。适应环境、应对环境、最终挑战环境超越自我 。环境可以创造人,人也可以创造环境 。
《名师是怎样炼成的》一书让我真正看到了如何通过千锤百炼、锐意进取而成为一名优秀教师 。作为一名勤学求进的教师,要想尽快成长,那么不仅要关注细节、讲究教法、经验反思,与此同时还要多读书,在这个过程中,聚众人之精华,才能不断提升自身素质 。在积淀的基础上沉淀自己,将自己的业务水平提升到新的高度 。

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