名师是怎样炼成的读后感( 二 )
在今后的工作中我将努力做到以下几点：
1、扎扎实实打基础 。
名师要有丰富的学科营养，用“真文化”来滋润自己教育教学的心田，扎扎实实打基础 。
2、谦谦恭恭当“人师” 。
名师一定是师生的“人师”因为他（她）们时刻将如何做人，做一个“大写的真人”摆放在最显着的位置上 。名师的绝妙视角，不是凭空降临的，而是课前充分做好“功课”的结果 。
3.笔耕 。
作为一名教师，应该是“君子动口又动手”，一线教师占有大量的教育教学信息，在教学实践中会迸发出更多的火花，要留住思考、灵感与顿悟等最好的方法莫过于文字 。
用心走过就会有收获，用心思考就会成长 。在以后的历程中我已明确了奋斗的方向 。在执着中成长，我将扬帆启航 。
名师是怎样炼成的读后感（二）
寒假里，读了《名师是怎样炼成的》感触良多 。
该书对怎样才能成为名师作了最好的注释 。更为有价值的是该丛书正是要通过众多名师的亲身感受，如何听课、如何反思及品悟，启发老师们真正领悟名师离我们并不遥远，只要自己能努力就有可能成为名师 。同时，在这个过程中，聚众人之精华，让每一个参与者不断提升自身素质，努力成长为名师 。
作为一个青年教师，名师这个词好像离我们很远，不可触摸，但是读了这本书让我明白其实机会是垂青于有准备的人的 。要成为名师，必须要具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时要富有激情 。而现在的我正处于树立目标的关键时期，若此时没有目标，那注定一辈子只能当个庸师 。看了书中窦桂梅老师的亲身体验让我受益良多，知道了要成为名师，首先必须要有一颗成为好教师的心 。即要树立远大的目标，心有多大，梦想就有多大；梦想有多大，舞台就有多大 。一个教师，只要心中有追求，只要肯努力，就会把握现在，努力一点，再努力一点，就会一步一步向名师迈进 。其次要有信心 。尤其是自己自信心不足，总感觉没有底气 。记得师傅第一次听我课后的评价就是缺乏自信 。当时师傅让我记住一句话：“当你踏入教室的那一刻起，你就是最大的”，自此我才一点点收拾信心 。而要想成为名师，自信是必不可少的，只要一个人的自信心不被摧毁，他就一定能走向新的高地 。
作为一名年轻的教师，心中对教育及平时的工作有诸多的困惑，而《名师是怎样炼成的》更是解了我的燃眉之急，特别是对于如何听课、评课、为啥要进行反思及如何进行教科研等方面 。先说说听课吧，“独学而无友，则孤陋而寡闻”独教而不互相听课，相互交流，同样会使自己见少识浅 。听课更是教师相互交流、相互学习和促进教师自我提升的重要途径 。但关键作为年轻教师的自己却不会听课 。每次听课一到上课铃声响起就急冲冲的赶去了，连这节课听啥内容也不是很清楚，所以听课的时候就浑浑噩噩，被动的去听课，找不到可以商榷的地方，也没自己的思考，更没有自己应着重注意的地方，一节课下来就是提不出建议 。()特别是听名师课后不去总结，以至于听名师课后对自己的启发和作用不是很大 。在我不知道自己的问题出在哪里的时候，当看到《名师是怎样炼成的》有关于怎样听课的内容是，我如获珍宝 。原来要使听课更加有效，首先听课教师在课前要有所准备，比如最基本的要知道这节课的内容，然后梳理出这节课的重难点，更好的是要形成自己对这堂课的教学设计，这样在听课的时候有备而去听，就会对上课教师的优劣高低失败得失就一目了然了 。而自己在课后多总结精彩部分，好的教学方法，而后可以用在自己的教学之中 。
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