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工作计划|小学三年级英语工作计划秋季范文( 二 )


４、设计全面、高效的课外作业 ， 培养学生良好的书写习惯 ， 做到整洁、规范、正确地书写 。
工作计划|小学三年级英语工作计划秋季范文
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2.小学三年级英语工作计划秋季范文

一、学情分析
三年级有三个班 ， 这些学生因初步接触英语 ， 对它有些陌生也有些好奇 。学生中大部分的人都积极主动的英语交朋友 ， 大胆的去说去练 ， 因而这些学生在三年级上半学期中英语上有一定的进步 。但也有少数学生不重视和怕学英语 ， 而使英语成绩不好 。在新学期里我会主动接近并了解学生 ， 让他们认识到英语的兴趣 ， 去认真的了解和学习 ， 从而能在新学期里取得好成绩 。
二、英语教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想 ， 形式多样活泼 ， 很符合该年龄阶段的儿童 。教材以话题为纲 ， 以交际功能和语言结构为主线 ， 逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务 。体现了交际教学思想 ， 注重学生语言应用能力的培养 。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则 。
三、英语教学目标
根据教材编写的宗旨 ， 现将教材具体分析如下：
1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写 。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体 ， 既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点 ， 又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处 ， 以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力 。
句型不是通过机械性的单句操练进行教学 ， 而是溶化在有情景的对话之中 ， 力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言 。
2、内容浅显易懂、重点突出 ， 题材结合实际、贴近生活 ， 语言正确规范、真实地道 ， 插图生动活泼、富有情趣 ， 比较符合小学生的生理和心理特点 ， 比较符合儿童学习语言的规律 。
3、采用循环式编排方法 ， 较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进 ， 逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则 。
4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法 。所谓“早渗透” ， 是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前 ， 先在前面课文中少量出现 ， 使学生对之有所接触和了解 ， 以便正式学习时比较容易领会和掌握 。所谓“重积累” ， 是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来 ， 以旧带新 ， 温故知新 ， 逐步扩展 ， 不断积累 。

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