工作计划|2021年高三生物教师个人工作计划
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的 。这篇关于《2021年高三生物教师个人工作计划》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！
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1.2021年高三生物教师个人工作计划
一、高三一学年的教学进度：
教学思路：“夯实基础、循序渐进、滚动提高”“把握要求、精讲精练、提高效率” 。总体上分两轮复习，重点要第一轮复习（以章节复习，适当进行整合），第二轮进行专题复习 。
本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复习 。复习完必修三后可以每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识 。第二学期在一模前进行选修一及实验专题复习和综合试卷的练习，争取在第一轮复习打下扎实的基础，取得较好的成绩；一模以后则进行第二轮复习（以专题复习的形式） 。
二、本学期的教学思想及教学策略：
㈠准确定位，因材施教：
根据我们学校学生的实际情况和新的高考要求（重点是B级的达标人数），我们的教学目标在难度系数上不是面向高考试题的全部，而主要定位在85% 。（高考试题的难度系数是6：2：2），让尽可能多的同学能拿到试卷上80%分数 。此外，对于班内少数学有余力的同学，老师可以提供一些要求比较高的练习 。争取高考试卷上的20% 。而对于少数基础较差的同学，则相反 。
在准确定位的基础上，本学期我们高三备课组继续团结协作，发挥备课组集体备课的优势 。坚持集体备课，分章节由专门老师负责有关的知识点扫描、教案和统一练习、测试，遇到问题共同研究解决 。
㈡教学策略：
1、抓好基础
高考不管怎么考，基础知识始终少不了，能力的培养，更是建立在基础知识之上 。历年的高考卷上也体现了这一点，尤其是今年的江苏高考卷更体现了基础知识的重要性 。因此，在教学中要注重基础知识的教学，在第一轮复习时，我们对于基本知识点逐章逐节进行复习，生物学科虽属理科，但一些基本的知识相当一部分需要记忆 。今年，我们在每一章复习完时，都进行基本功测试 。来促进学生对课本上的'基础知识进行复习和掌握 。
2、方法指导
在高三的整个教学过程中，注重对学生进行学法指导和解题方法的指导 。以往高三学生的困惑表现在：有的同学花了时间在生物上，就是学不好，不知该如何来学生物；还有的同学是题目看上去会的，也理解的，就是不知如何来解题 。这些都说明了在学生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题 。而学习方法和解题的技巧与方法不是一天两天就能掌握的 。这都需要老师在平常的复习中和练习中加以指导和归类总结 。
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