工作计划|音乐个人校本研修计划怎么写
制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了 。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了 。下面是为您整理的《音乐个人校本研修计划怎么写》，仅供大家查阅 。
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1.音乐个人校本研修计划怎么写
我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵，只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解 。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益 。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：
一、规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现学生的远目标音乐教师在授课同时，教学目标很容易被限制在每一个课时的教学内容上，很难清楚地了解和分析学生的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感 。教学实践证明，原因就在于总的发展目标没有建立起来 。总目标，就是一个学期或一个学年，要培养学生哪方面知识、能力和情感价值 。比如农村的孩子因为条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中的难题和阻碍 。那么作为一个音乐老师，视谱是最根本的能力 。遇此情况，我就根据学生的情况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准开始，制定一个学年内让同学们准确熟记、唱准7个音，即使是一个学期掌握一个音我觉得也是可以的 。如果从一年级开始为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，相信到了小学毕业，同学们就可以唱任何一首自己喜欢的乐曲 。又如，低年级孩子喜欢听到音乐并随着自己当时的情绪，按着自己喜欢的速度和节奏去歌唱 。在这种情况下可以设定个节奏训练的远目标，在平常的歌唱、朗诵歌词等都可以提醒轻轻击打着节拍进行 。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越高节奏型越复杂的学习时，就会觉得得心应手，享受知识带来的快乐 。这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的 。
二、实际教学过程中，追求用心、实效、创新 。
1、课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节 。在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标 。
2、课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言 。生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介 。对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学 。教师要了解学生的心里，多进行换位思考 。
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