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工作计划|初二语文上册个人教学计划( 四 )


9、重视书写 ， 规范书写 。我要求学生利用好中午的练字时间 ， 每天坚持练30字 。每周评选写得的几位同学的作品进行展示 。
10、从基础抓起 ， 加强积累 ， 提高学生写作水平 。写作是学生学习语文的重要任务 ， 要先从基础学起 ， 教会学生遣词造句 ， 积累词句 ， 并引导学生在日常生活中去留意身边的事物 ， 发现良好的素材并积累下来 ， 为写作打下基础 。坚持阅读 ， 每天都要做积累 ， 字数不限 ， 有时间百八十个字 ， 时间少二三十个字都可以 。每周要有一篇完整的周记 ， 字数六百字左右 。并且所有的积累以及周记都要写上日期 。隔周的星期五组织一堂语文阅读课 ， 可以互相交流自己的文学积累 。
11、充分利用好各种语文报、辅导书 ， 提高学生的阅读能力 。
12、面向全体学生 ， 实行培优辅差 。培优重在拔尖 ， 辅差重在提高 。课堂上有意识给他们制造机会 ， 让优生和差生都能得到锻炼 。发挥优生的优势 ， 指名让他带一名差生 ， 介绍方法让差生懂得怎样学 ， 激起他们的学习兴趣 。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫 。
13、开展小组学习竞赛 ， 提高学生学习兴趣和积极性 。
14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评 ， 让学生树立起学习语文的信心 。
本学期中我要充分的锻炼自己 ， 积极参与教研组活动 ， 虚心向其他老师学习 ， 博采众长 ， 提高教学水平 ， 我想如果给我足够的时间我会做的更好 。
工作计划|初二语文上册个人教学计划
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3.初二语文上册个人教学计划

【工作计划|初二语文上册个人教学计划】教学目标：
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计 。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标 。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下 。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件 ， 对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言 ， 有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度 。
熟读这些课文 ， 要从中了解叙述、描写等表达方式 ， 揣摩记叙文语言的特点 。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物 ， 理清说明顺序 ， 了解常用的说明方法 ， 体会说明文准确、周密的语言 。

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