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工作计划|初三上册化学个人工作计划( 五 )


3、第二单元是学生学习的第一大类物质 。空气是人人都离不开的物质 。由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却又不十分清楚空气到底是什么 。本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学中接触具体物质知识的开端，不仅是因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，如空气占有体积、有质量、形成大气压、空气流动形成风筝；更重要的是因为他们在自然界中颁极广，是自然界维持生态平衡的重要条件，是化工工厂的廉价资源；它与人类的关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；还因为氧气是化学性质比较活泼的元素，它能与金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物 。通过对它们的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘 。
4、第三单元是从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系，世界和我国水资源概况，水的污染和防治等问题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成，原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中，力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索，以及从身边事物中学习化学知识的意境 。因此本单元的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中 。从知识结构上看，本单元的内容分为三块：一是从社会学角度认识水，包括水在自然界的作用，水资源状况及其保持等；二是一些化学基本概念；三是几项化学实验基本操作 。其中重点内容是：①人与水的联系，以及人其中的能动作用 。②原子、分子的概念 。③过滤、蒸馏等基本操作技能 。
5、第四单元教材共分原子的构成 。元素、离子、化学式和化合价四个课题 。它们包括原子结构模型，相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布观念、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计算等内容 。本单元教材是“双基”的重要组成部分 。本单元教材对于学生十分重要 。本单元重点：原子的构成 。离子的形成，元素、元素符号和化学式 。难点：核外电子排布观念、化合物 。
6、第五单元共有3个课题 。课题1通过一系列探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备 。这是学好本单元的基础 。课题2讲了书写化学方程式的原则，方法和步骤 。说明化学方程式所表示的意义，这是本单元的中心 。课题3从量的方面研究物质发展变化的过程，是化学方程式的具体应用 。
7、第六单元包括三个课题 。课题1主要介绍碳的几种单质 。课题2是引导学生探究实验中制取co2的装置 。课题3是通过实验探究碳的氧化物的性质 。本单元教材重点：①碳及碳的氧化物的性质 。②实验中制取co2的装置 。③培养以发展的观点看待碳的单质 。④培养和关注社会与环境的责任感 。本单元难点：探究实验室中制取co2的装置 。

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