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工作计划|思想品德教师工作计划2022( 二 )


3、充分发挥现代化教学手段的作用 。
4、力求体现“用中学、学中用”的原则 。
五、教学评价方案
1、评价目标：让学生认识道德与法治课的重要性，学会正确评判事物，培养良好的是非观，提高学生的道德认识水平，培养学生的合作意识，检查学生遇到问题会想办法，懂得用科学知识来解决问题 。
2、评价内容：重点考核学生的道德认识，道德情感和道德行为，具体内容为教材和日常行为表现 。
3、评价的形式：日常学习评价包括学习态度，课堂参与，作业情况两个方面 。学习态度就是预习情况占30%，课堂学习状态（听讲、参与、回答）学习态度评价等级为优秀、良好、合格、需努力占70% 。
2.思想品德教师工作计划2022

一、学生情况分析
七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为 。本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯 。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人 。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力 。
二、教学内容与教材体系
教学内容与教材体系目前我校使用的是人教版《道德与法治》，是全新的教材 。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程 。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力 。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习 。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容 。
三、欲达到的教学目标
1、力争学期检测全部达到合格以上标准 。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力 。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习 。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题 。
4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展 。

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