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工作计划|小学音乐教师个人工作计划2022( 二 )


(2)理解3/8、6/8拍号的含义 。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式 。
(3)学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号 。
3、欣赏部分：
上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生 。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感 。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏 。
2.小学音乐教师个人工作计划2022

一、指导思想
以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣 。进一步转变教学观念，培养学生美好的情操，健全的人格，切切实实提高学生的音乐素质 。
二、学生基本情况分析
六年级的音乐教学，由于连续教学所以学生的基本情况比较了解，在以往的教学中，大部分学生具有良好的学习习惯，在上课时能够积极认真的学习思考，积极唱歌，在唱歌的方法与状态上表现得较好，而且表情也比较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱 。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演 。但在知识的运用与灵活掌握上还略显欠缺，而且学生普遍缺少自主的利用现代信息技术扶助学习的能力 。
三、教材分析
本教材共有八个单元，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力 。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力 。
四、主要工作目标与任务
（一）感受与鉴赏
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿 。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应 。
2、能听辨不同的女声和男声 。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色 。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的'不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱 。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应 。
4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述，能够体验并简述音乐情绪的变化 。
5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱 。

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