工作计划|高三历史教学个人工作计划怎么写2022( 六 )
3.适当加强历史学科思想教育功能，以增强学生的民族自豪感和自信心，使学生在学习过程中获得持久的精神动力，激发学生学习的积极性 。
4.加强教研，研究高考和高考试题，研究考试说明，注重知识的迁移和运用，精选精练，不搞题海战术，讲究实效 。
5.使学生的学科成绩在优秀率、平均成绩和B级率上能有再突破 。
6.使学生了解并能初步运用最新的史学观点解决问题 。例如：文明史观、全球史观、现代史观和社会史观等 。
六、总体措施：
1.加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式 。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进 。
2.认真搞好试卷评讲课 。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大 。每次训练做到有练必批、有练必评 。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固，切实提高综合训练的效率 。
3.精选、精练、精评 。在广泛搜集资料基础上精选试题，难题、偏题要放弃 。而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略 。
4.扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平 。
5.最后阶段复习要夯实基础知识，构建完整的知识体系 。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征 。回归课本，注重对知识的查漏补缺 。
6.掌握学科内及学科间知识的联系 。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力 。
【工作计划|高三历史教学个人工作计划怎么写2022】
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