工作计划|高三历史教学个人工作计划怎么写2022( 五 )
四、措施：
1、强化训练 。坚持天天练(每天1——2题)、周练(30个选择，四个大题) 。有做必看，有看必评 。多进行面批，发现问题解决问题 。如规范化问题、审题不细问题、基础知识不牢固等问题 。
2、多与学生沟通，增加感情投资，让学生喜欢学历史 。
3、多多向兄弟学校学习，取长补短 。学习兄弟学校好的复习方法，落实措施等 。
4、研究考试说明，做到分头研究，成果共享 。注意扩大课程资源，提高对热点问题的敏感性 。
5、多钻研业务，多关注史学动态，多研究高考，及时了解高考信息的变化 。
6、加强对应试技巧的研究与落实，向规范化审题、答题要分数 。
5.高三历史教学个人工作计划怎么写2022
一、指导思想：
以课程标准，考试说明为指导，以课本为依据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高学生的高考成绩 。
二、本班情况分析：
本届文科学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差 。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战 。
三、教学目的和要求：
1.每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周 。要求学生全面掌握必修1、必修2、必修3的基础知识，并进行专题复习 。
2.要求学生掌握教材内容中的历史基础知识，了解重要的历史事件和历史人物，培养学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力，并对学生进行爱国主义教育 。
3.在教学过程中运用启发教学，注意启发学生积极思考问题，培养学生正确进行分析，比较、概括的能力 。
4.认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作 。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标 。
四、教学目标：
1.以课本和课程标准为基础，充分研读考纲，“突出主体、强化主干、注重方法”，让学生理解掌握基本的历史概念、历史现象、历史事件，理清基本的历史发展脉络，构建比较完整的知识体系，掌握科学的思维方法和独立解题的方法 。
2.改变教学观念、大胆进行课堂改革，发挥学生的主观能动性，培养和提高学生概括、归纳、分析、综合、比较等基本的学科思维能力 。学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力 。
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