工作计划|中学德育2022个人工作计划( 五 )
2、形成有目的、有计划、有重点的工作检查、督导、评估制度 ， 对开展“导师制”情况实事求是地进行总结 。
三、考核与奖励
1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案 ， 教导处结合导师工作记录 ， 听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价 ， 在此基础上形成对导师的工作评价 。
2、通过导师指导 ， 使学生在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面取得优异成绩 ， 学校将对导师进行表彰和奖励 。
3、年级组根据学校德育导师制方案实施的考核细则 ， 每年期末要进行重点考核 ， 德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案 ， 并与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩 。
3.中学德育2022个人工作计划
一、指导思想
以党的xx大和xx届x中全会精神为指导 ， 以教师职业道德规范为准绳 ， 以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点 ， 以创优争先为统领 ， 进一步深化师德建设 ， 提高师德素质 ， 努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍 。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设 ， 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置 ， 弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神 。以活动为主线 ， 多渠道、多层次开展形式多样的师德教育 ， 使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为 ， 转化为广大教师的人格品质 。
三、具体措施
(一)加强领导 ， 强化师德建设观念 。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程 ， 定期召开会议 ， 统一思想认识 ， 增强抓好师德建设的责任感和紧迫感 ， 提高活动效率 。
2、做到师德教育经常化、制度化 。集中学习与平时学习相结合 ， 集体学习与个人学习相结合 ， 每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时 。
3、注重师德建设工作的分层管理 ， 抓两头带中间 ， 确保学校师德建设工作健康稳步发展 。对于工作热情高 ， 爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师 ， 经常过问、指导、提醒 ， 使他们迅速成长起来 。
4、注重师德建设工作的过程性管理 。
(二)加强学习 ， 提高职业道德素养 。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策 。深刻领会科学发展的重要思想 ， 全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求 ， 牢固树立科学发展的理念 ， 着力形成科学发展的共识 ， 共谋学校的发展 。
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