工作计划|2022高三化学备课组工作计划模板( 二 )
3.发挥骨于教师的示范作用 。
化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助 。很多教师已经形成的自己的教学风格 。充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座 。为青年教师健康成长形成良好的环境 。
4.注意毕业班教学的辐射作用
认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明，总结上一学年度工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调 。充分调动教师和学生的积极性 。
5.加强青年教师的培训
为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训 。主要活动：
(1)举行由骨干教师主讲的讲座，介绍教学经验和教学心得 。
(2)督促和指导青年教师撰写教学文 。
(3)指导青年教师命单元测试题 。
6.做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作 。
各学科组认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师和学科组 。
三、教研目标
1.以课堂教学为主线为突破口 。教学上立足以“打造高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破 。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析 。
2.提高教育教学能力的“六个一”每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或总结 。
3.落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流 。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学 。听组内教师的课，及本班任课教师的课 。利用好身边优秀教师资源 。继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高 。
4.各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化 。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量 。
5.备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈) 。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录 。并及时做好教学质量分析工作 。
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