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工作计划|2022一年级教学工作计划第二学期范文( 六 )


二、学习目标
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音 。
2、认识400个字，会写300个字 。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思 。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写 。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思 。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中 。有主动识字的愿望，在生活中自主识字 。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美 。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力 。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣 。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读 。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句 。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法 。养成爱护图书的习惯 。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气 。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句 。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容 。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方，有礼貌 。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见 。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来 。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语 。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号 。学习写日记 。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的'感受 。
三、教学中应注意的问题
1、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系
本册教材书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体 。教师应在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备 。
2、识字和写字教学应该注意的问题
应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增强识字量 。与此同时，要积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作中分享识字的乐趣 。
在识字要求的把握上，要尽量避免走入两个误区 。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求 。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准 。

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