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工作计划|一年级语文教学工作计划范文2022( 三 )


3、加强写字指导 。上学期在指导学生的练字上我花了很多力气 ， 包括每天中午的30字 ， 做到了逐个指导 ， 在几次写字比赛中成绩也不错 。在本学期我更要保证让学生不但要写对 ， 更要写好 。并且写与记挂钩 ， 有不少学生只单纯去一笔一画的想着把字写好 ， 忽视了与课文的联系 。因此本学期我要在练字中加强学生的记忆 ， 即在练字中识字 ， 争取每节课上都让学生写几个字 ， 切实保证写字质量 。把培养正确的写字姿势作为重点 ， 严格训练 ， 做到统一要求 ， 规范练习 。
4、将阅读的主动权交给学生 。我们班的孩子很爱读书 ， 这一点让我满意 ， 因此我更要好好的挖掘孩子们的这一特点 ， 在阅读教学中 ， 多采用自主、合作、探究的教学方式 ， 重视学生个人的阅读感受 。除了讨论书中的思考题 ， 给学生质疑问难和充分发表自己见解的机会外 ， 更要结合学生的年龄特点和认识水平 ， 把握好理解的度 ， 做到“读”字当头 ， 多读、精讲、重视朗读背诵的指导 。另外我还要努力提高学生的读书兴趣 。全班学生已人手一本课外读物填充了班级读书书架 ， 并且我已逐个检查 ， 确保图书对学生有意义 ， 有价值 。我用塑料泡沫在教室后拼成一个简易图书角 ， 每天中午只要完成学习任务 ， 我就奖励大家在书柜选一本自己喜欢的书坐在图书角中阅读 ， 这一点极大了激发了孩子们的学习与阅读兴趣 。总之 ， 这学期我要千方百计引导学生们爱上读书 ， 爱上语文 。
5、增强学生的问题意识 。一年级小学生年龄小 ， 知识少 ， 思维能力差 ， 在教学中我除了要注意各种学习习惯的养成之外 ， 也要逐步培养学生的问题意识 ， 不能让他们养成老师讲什么我什么 ， 老师讲多少我听多少的“惰性” ， 要让他们学会主动学习 。教学中我要从小学生的特点出发 ， 充分发扬民主 ， 善于引导 ， 努力使他们在自己所见所闻所知所感的知识范围内 ， 发现并提出一些生动有趣、耐人寻味、有分量、有见解的问题来 ， 努力为我们班的孩子们养成一生的学习好习惯打下基础 。
6、提高学生的口语表达能力 。我们班有四五个这样的孩子 ， 因为年龄特点等原因 ， 往往意思表达不清楚 ， 不是说半句话 ， 就是不能把意思说明白 ， 交代给家长的事情 ， 每次都是家长另打电话问我 。作为语文老师和班主任 ， 我有必要培养孩子的口语运用能力 。在教学中 ， 我要积极引导、鼓励学生质疑 ， 让他们各抒己见 ， 在解答问题的过程中提高口头表达能力 。同时 ， 低年级语文教材中 ， 课文内容丰富 ， 并有一定的悬念 ， 我可以利用这一有利因素 ， 引导学生展开想象 ， 给学生创造情境 ， 鼓励学生大胆去说 。

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