德国中小学最好的六种教育理念( 二 )
01
重视让学生合作 , 而不是竞争
在瓦尔特堡小学(Wartburg-Grundschule , 2008年度最佳学校) , 1-2年级的学生在一起学习 。 3-4年级的学生在一起学习 。 如果有什么不懂的地方 , 学生可以问身边的同学 。 当同学也不知道时 , 他们再去问老师 。
由此 , 学生们可学会团队合作 , 不仅为自己的学习承担责任 , 同时也为其他同学的进步承担责任 。 德国脑科学专家胡特纳指出 , 在一个群体差异比较大的团队中 , 学生们的学习效果更好 。 而在同质性的群体中 , 学生更倾向于将自己和别人区分开来 。
02
尊重学生的差异 , 采用个性化教学
德国中小学没有重点和非重点之分 , 学生大都就近入学 。 因此 , 同一所学校的学生差异性比较突出 。 一个班里既有会德语的学生 , 也有不会德语的学生;既有智力超常儿童 , 也有具有学习障碍的学生 。 因为不少学校实行全纳教育 , 残障儿童和正常儿童在同一个班里上课的情况也很常见 。
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