评论丨以科学考核方式提高研究能力与增长潜力_评论丨以科学考核方式提高研究能力与增

评论丨以科学考核方式提高研究能力与增长潜力

21世纪经济报道刘波

近日，清华大学公布了新修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》，其中包括博士生在学期间不再硬性要求发表论文，引起社会广泛关注。这对于破除“五唯”（唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项），端正教育与学术风气具有积极意义。该项改革主要是赋予院系更大自主权，根据具体学科与研究内容来制定衡量博士学术水平的标准。

以论文作为必要考核指标有不少的弊端。学术研究应当具备相当高程度的柔软性和开放性，不能单靠发表论文数量这样的硬件标准来衡量，尤其是应用性的学科。只有高扬自由精神、赋予广阔转圜余地的学术评价环境，才能带来灵活深刻的思想与创新。博士生和研究者的成果数量不一定要多，不一定要体现为论文的形式，对其成果应该结合多种因素进行综合有机的评价。近年来“唯论文”现象导致博士生压力过大，其学习和研究变得更加“发表导向”，这是博士教育的异化，也造成了一些博士的人生悲剧，这一现象有必要得到尽快扭转。